特殊教育学校建设标准(试行)(9)

第十四条 盲校的建筑标准，必须避免片面节约或华而不实的倾向。其建筑物型式或校园规划，应反映盲校的特征。对盲校校舍的楼地面用料、门窗用料、墙面粉刷用料本标准均不作硬性规定，各地可根据实际需要和经济条件，由项目审批单位决定。

第十五条 建筑层数。盲校学生的年龄跨度在6岁到18岁左右。根据节约土地的原则，以及学生的生理特征和建筑物的使用功能，有条件的地区，应尽可能建造楼房。

第十六条 建筑结构。一定要考虑建筑物的安全性，消除各种不安全隐患。 第十七条 层高。建筑物的层高应根据其功能要求确定，要避免因层高过低影响正常使用或层高偏高造成浪费的现象。本标准仅规定了各种用房层高的低限，某些地区为了改善通风、散热，可以适当提高屋高；面积较大的多功能活动室或食堂厨房等也可适当提高层高。

第十八条 屋面。屋面防水、隔热和保温问题必须精心设计，妥善处理。

第十九条 楼地面。实验室、各种专用教室、食堂等洁净度要求较高，低视力教室、语言教室地面下管线较多，常要抢修；厨旁、厕所既要求易于清洁，又要求防滑，宜分别按以上的功能要求，采用相应楼地面。

第二十条 门厅、走廊。 一、严寒和风沙大的地区宜设置门斗，并根据实际需要报经主管部门批准后增加建筑间积。

二、视力残疾学生行动不便，走廊净宽不应小于条文规定，有条件的地区，可将走廊适当放宽，以利于学生课间休息和活动。

三、进入大楼宜采用无障碍设计，以便伴有肢残的学生使用轮椅车出入。 第二十二条 楼梯踏步来用螺旋形、扇形或楼梯坡度大于30°时，在紧急疏散的条件下，

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新人文社科特殊教育学校建设标准(试行)(9)全文阅读和word下载服务。