满分
编码为11:指出(平均)温度与二氧化碳排放量均上升。
当排放量增加时,温度增加。 两条曲线都在上升。
从两幅图可见,自1910年开始,温度与二氧化碳的排放量均开
始上升。
当CO2排放时,温度便会上升。 两幅图均显示了上升的趋势。 所有东西都在上升。 CO2排放量越高,温度越高。
编码为12:指出一般而言,气温与二氧化碳的排放量有正相关。
(注:这个编码旨在反映学生是否懂得运用以下的专有术语,
它显示了温度的急剧转变。
编码为02:指出气温与二氧化碳之间有关系,但没有清楚表明两者有什么关系。
二氧化碳的排放量(图一)与地球温度(图二)的上升有关。 二氧化碳是导致地球气温上升的主因。 其他答案。
二氧化碳的排放量大幅增加,其上升幅度比地球平均温度的上升幅度大。(注:这个答案不正确,因为“两者皆增加”并不是题
目所要求的答案。正确答案必须指出CO2的排放量与气温的增加幅度。)
CO2增加是由于地球大气层的温度上升。图表所显示的上升趋势。
有上升趋势。
评分标准
满分
编码为2:能够指出两幅图中,有哪一部分的曲线不是同时上升或下降,并作解释。
线形形状相似,表示两者之间有关系。
(约)在1900一1910这段时期,CO2增加,但温度则下降。
零分
1980—1983这段期间,二氧化碳下降而温度则上升。
编码为01:指出(平均)温度或二氧化碳排放量其中一项有上升。
1800-1900这段期间,温度的变化不大,但第一幅图则持续增
温度上升。 CO2增加。
加。
1950—1980这段期间,温度没有上升,而CO2却不断上升。
例如:“正相关”、“形状相似”及“或正比例”——虽然,严格来说,下列例子并不完全正确,但,它反映了学生对题目有足够的了解,所以可以给予分数。)
CO2的含量与地球的平均温度成正比。
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