(2016年秋季版)《y w》教学设计3(3)

(2016年秋季版)《y w》教学设计3

一、复习检查

1、指名读声母卡片yw。

2、指名说说图上画的是谁，他穿着什么衣服。

二、教学yw和单韵母的拼读

出示第36页上的图。

1、这幅图画的是什么地方？图上有哪些东西？

2、出示音节：wowuyayuwa

学生自由练习拼读。

3、指名将上面的音节帖到图上相应的地方。

4、看图读音节。

三、写声母

1、出示小黑板：

b()m()()t()l()p()fd()n()

()k()()q()g()hj()x

zh()()rz()s()chsh()()c()

y()()w

2、分两组接龙填空，进行比赛。其他同学在书上填空，填后讲评。

四、在教材上按23个声母的顺序加线连成一个大象的轮廓。

五、巩固练习

1、读一读，找出声母、韵母和音节。

YiyIuwuyuü

2、用音节组词。

五、作业

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