2015年高中语文 第10课《短文三篇》教学资料(预)新人教版必修4(4)

参考答案

1·mǐn jīng sù shāo

蒙蔽mén?2． 蒙骗mēn? 牲畜chù 畜牧xù （此题，“g”变成了小框）

唉声叹气 黄埃散漫

挨板子枯燥 3． 躁动 噪音 老练 干练 锻炼 稍纵即逝 少安毋躁

4．风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

推衍：推论衍义。

追溯：比喻探索事物的由来本末。

消磨：耗去。逐渐消失；度过闲暇时间。

5．(1)①包括 ②囊括(2)①脆弱 ②软弱

6．(1)只缘身在此山中(2)光阴者，百代之过客也(3)柳暗花明又一村(4)莫使金樽空对月(5)千金散尽还复来

7．法国 《随笔集》 法国 美国 《我一躺倒，身下就起火》

8． (1)哲人 死亡(2)思想 道德(3)十七 个人的健康习惯 正确处理与他人关系 9．主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”)、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样—种硬汉精神。

10．人们一般都害怕死亡，作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜”。原因是，“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”。因此，要不害怕死亡，就要热爱生活、享受生活。同时，“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的”，“享受生活要讲究方法”，所以“我们”要更加讲究生活、专注于生活。

11．思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。

形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。

12．思想是伟大的，因为它是独立的、自由的，这本身就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。正是它使人如芦苇一样脆弱的生命变得有力，是它使人高于其他万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物灵长。是它使人拥有尊严，是它形成了人的伟大。然而它又是卑贱的，帕斯卡尔认为“欲念和强力是我们一切行为的根源”，人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多的更高的来自别人的关注，所以思想难以超越这些虚荣而真实地生活。

13．观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人我都在幼儿园就学过。”强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。

人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。

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