第1章 古典国际贸易理论 练习题(4)

2．比较优势：一国相对于另一国在某种产品生产上绝对优势更大或绝对劣势更小，则称该国在这种产品

生产上具有比较优势。

3．相互需求：一方出售商品就是购买对方商品的手段，即一方的供给同时也形成对对方商品的需求，所

以，供给和需求就是相互需求。

四、简答题

1．简述晚期重商主义贸易差额理论中发展本国工业政策的主要内容。

（1）鼓励生育政策，为工业发展提供充足劳动力；（2）实行低工资政策，以降低产品成本；（3）高薪聘请外国工匠，禁止熟练技术工人外流和机器设备输出政策，在保持本国技术优势基础上，引入外国先进技术；（4）制订工业管理条例，提高产品质量。

2．简述绝对优势理论主要内容。

当一国相对于另一国在某种产品生产上有更高效率（具有绝对优势），在另一种产品生产上效率更低（具有绝对劣势）时，两国应专门生产自己具有绝对优势的产品，通过国际贸易，用自己具有绝对优势的产品的一部分来交换其具有绝对劣势的产品。这样，各国资源可以得到最有效地利益，国家财富增加。

3．简述比较优势理论主要内容。

即使一国在两种产品的生产上较之另一国均处于劣势，仍有可能进行互利贸易。一个国家可以专门生产、出口它的绝对劣势相对小一些的产品，同时进口其绝对劣势相对大的产品。这样分工的结果仍会使各国资源可以被有效的使用，而且两国产品的产出会增加，通过贸易分配使各国都能从中获利。

4．简述绝对优势理论与比较优势理论的联系与区别。

联系：（1）二者均以生产成本的差异作为互利贸易的基础；（2）绝对优势理论是比较优势理论的特殊

情形。

区别：（1）绝对优势理论比较两国间成本的绝对数量，分析贸易双方各具绝对优势的特殊情形；（2）李嘉图比较两国劳动成本的相对数量（百分比），分析一方都处于绝对优势而另一方都处于绝对劣势的情况下的双方贸易。

5．简述相互需求原理的主要内容。

国际交换比例是在两国国内交换比较范围内，由相互需求对方产品的相对强度决定的。也就是对其他国家产品需求相对强烈的国家，它的产品交换对方产品的能力降低，必须以更多的本国产品交换对方国家的产品。相反，对对方产品需求相对弱的国家，它的产品交换对方产品的能力就会提高，即可以用较少的产品去交换对方较多的产品。

6．分析比较优势理论与相互需求理论的区别。

比较优势理论是从成本和供给角度说明国际贸易产生的原因，认为互利性贸易的基础是两国生产产品的成本各具有比较优势，通过相互贸易可以增加各自的利益，但没有说明贸易利益是如何在双方间进行分配的。相互需求理论是从需求角度说明国际贸易产生的原因，认为互利性贸易的基础是两国对对方产品有需求，通过相互贸易可以增加各自的利益，并说明相互需求强度决定了贸易利益在双方间的分配情况。

五、计算分析题

1．（1）美国具有比较优势的产品是小麦；英国具有比较优势的产品是布。

（2）美国多得3单位布；英国多2单位小麦。

2．（1）美国应出口小麦，英国应出口布。

（2）美国：小麦为1.5美元，布为2美元；英国：小麦为1英镑，布为0.5英镑。

3．美国没有绝对优势的产品，英国的小麦和布具有绝对优势；美国具有比较优势的是小麦，英国具有比

较优势的是布。

4．（1）美国：小麦为1.5美元，布为6美元，英国：小麦为1英镑，布为0.5英镑。

（2）英国的产品美元价格：小麦为2美元，布为1美元。

（3）美国向英国出口小麦，而英国向美国出口布。

（4）两国互利贸易的英镑与美元的汇率范围是1英镑等于1.5美元至12美元之间。

六、综合分析题

1．中国廉价产品进入会冲击美国同行业，可能导致某些工人失业，但不会使美国工人工资水平也降到与

中国相同的水平，因为中国廉价产品进入可能导致的美国失业仅仅是结构性失业，经过一段时间调整，会恢复正常水平。

2．因为在考虑货币因素的情况下，具有劳动生产率优势未必具有出口优势，即各国工资率水平和汇率水平的差异可能导致具有劳动生产率优势的国家不具有出口优势。如果中国和墨西哥服装制造业的工资水平低于美国，或者两国本币汇率存在低估，抵补两国劳动生产率低的劣势，可能导致中国和墨西哥生产的产品价格低于美国，则美国就会从中国和墨西哥大量进口服装。

3．（1）运用比较优势理论分析这一问题；（2）站在国家角度这不是一件坏事，根据比较优势理论，美国

应出口其具有比较优势产品，而进口比较劣势的产品，因此应在冬季从南美进口鲜花；站在鲜花种植者角度这是一件坏事，因为在美国冬季时，鲜花种植成本较高，而此时南美正值夏季，鲜花种植成本较低，从南美进口鲜花将导致美国自己种植的鲜花卖不出去；站在消费者角度这一事件不是一件坏事，因为美国冬季从南美进口的鲜花比美国自己种植鲜花价格低，会相应提高消费者社会福利。

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