素质大赛班会设计

班会课或班集体活动1号题

随着社会的进步，时代的发展，越来越感觉不到什么是幸福。其实幸福离我们都不远，在生活中随处可见。但是却很少有人去思考幸福是什么。尤其是现在的孩子对幸福的理解更为片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福；穿名牌、用名牌就是幸福，无忧无虑的生活就是幸福 请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。

幸福是什么？

一、活动目标 1．通过与父母、爷爷奶奶童年对比，让学生感知幸福生活来之不易，要学会珍惜。

2、通过对历史的简单回顾，使学生体会到幸福源于和平强大的祖国，培养学生爱国情感。 3、通过诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，教育学生要热爱生活，为更幸福的未来努力学习。 二、活动准备 (一)内容准备 (1)征集主题词，板面设计，竞争小主持人，并对小主持人进行训练。 (2)分三个活动进程：第一听父母爷爷奶奶讲童年，每人写一篇听后感 第二搜集资料，与同时代同龄人比童年，感受幸福

第三了解国旗的来历。知晓幸福生活源于强大社国，源于和平时代双手创造，

(二)器材准备：国旗，录像机，投影等。(三)会场布置。 三、活动形式：小品、诗朗诵、讲故事等 班会课或班集体活动2号题

古人云：“言而有信，君子也”，是人们倡导并力求遵循的行为准则。在长期的社会实践中，中华民族形成了重诺言，守信义的道德传统，留下了不少“千金一诺”，“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。然而，在现实生活中，还存在许多不诚信的现象，考试作弊欺骗老师、家长等，请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生树立正确的诚信观。

诚信主题班会

一、教学目标1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训

班会课或班集体活动3号题

初三年级部分学生及家长只重视文化课、缺少体育锻炼，从而导致部分学生体质差，缺少吃苦耐劳的精神和经受风雨考验的勇气。根据中共中央国务院关于开展阳光体育运动等文件精神，请针对这种情况，设计一次班集体活动，培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

运动让生活更美好

二让学生畅谈进行体育活动的重要性，提高身体素质的重要性，并列举因身体素质差而英年早逝、令人扼腕叹息的实例。以本班同学为例，说说不爱运动的危害.再说说爱运动的好处。

三让学生说说有哪些简便易行的体育健身活动，如“跳绳、踢毽、跑步、羽毛球、篮球”等。

四 确定体育运动的具体实施方案，每位同学写出书面材料谈心得、谈感受、谈认识。

班会课或班集体活动4号题

请针对现阶段学生与家长、学生与老师因缺少沟通，而导致部分孩子出现自卑、自恋、自闭等不良心态的情况设计一次班会课活动。

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