现代农艺技术专业汇报(2)

教学方法建议现场教学法、项目教学法、过程教学法、案例教学法、多 媒体教学法、头脑风暴法、引导文教学法、讨论教学法 考核与评价 1、学生自评露地直播玉米的栽培过程的收获 2、小组讨论、互评在整个工作过程中的工作态度和效益 3、老师结合整个生产过程中学生的专业能力、社会能力 、方法能力进行打分评价，找出突出成绩和不足。 教师知识与能力要求 1、熟悉农作物生产的基础知识 2、熟悉农作物生产技术，并在生产 实践中进行指导。 备注 本任务旨在该学习领 域培养学生团队协作 能力、解决实际问题 的能力

1、教学组织与实施总体设计(5结合：企业-学校； 生产-管理 ；技术-商品； 理论-实践； 教师-学生)1、分组，备 资料，与企业 订合约，确定 品种 (2课时) 2、小组制 定栽培方案 与技术规程 (1课时)

资 讯

计 划

6 产品质检验 收，分组汇报， 教师考评，与 企业订合约， 确定栽培品种 (1课时)

学生为主评 估教师-企业为辅

3、小组确定 最佳栽培方 案技术规程 (1课时)

决 策

农业企业5、小组、教师、 企业技术专家 检查实施情况 (1课时)

检 查

实 施

4、小组 按方案进 行玉米栽 培 (12课时)

组织与实施资讯(采集/收集) 教学资源素材库 学习网站 多媒体教室 引导文

教学方法多媒体教学 项目教学法 现场教学法

计划、决策 (分析)

师生活动

师生活动

教学方法

学时(2学时)

实施

(处理)

1、 引导学生明确露地直播栽培玉米 的意义 2、教师下发引导文相关资料，学生根 据下发的资料进行初步分析，查阅相 关资料了解露地直播玉米栽培生产过 程 3、学生4人一组进行资料的采集并记 录。 4、教师带领学生参观生产场地

引导文教学法

5m

in

30min

多媒体教学10min

项目教学法45min

检查、评估

组织与实施资讯(采集/收集)引导文

教学资源

教学方法讨论教学法 引导文教学法 头脑风暴法

计划、决策 (分析)

师生活动

教学方法

学时(2学时) 20min25min

实施 (处理)

检查、评估

1、以小组为单位讨论露地直播玉米的 生产环节中各项技术要点与其他相关 讨论教学法 注意事项 2、教师给其中两组下发卡片，对讨论 的生产环节中各项技术要点、与其他 引导文教学法 相关注意事项进行上台讲解。 3、通过师生共同讨论每小组完成的工 作任务 4 、师生共同修改完善生产技术要点， 头脑风暴法 最终确定栽培方案。 5、师生共同准备种子、农药、化肥、 农机具、育苗床、苗圃等材料。

10min

15min 20min

组织与实施资讯 (采集/收集) (图像采集)教学资源 教学方法

种子、农药、化肥、 农机具、育苗床、苗圃 多媒体

过程教学法、案例教 学法、现场教学法、 项目教学法

计划、决策 (图像分析) (分析)

师生活动

教学方法

学时(10学时)1学时

1、各小组成员到现场熟悉生

实施 (图像处理) (处理)

检查、评估

产场地。 教学组织 过程教学法 1学时 2、学生在教师的指导下进行 1、各小组根据制定的流程，制作证件照 品种的选择 案例教学法 证件照尺寸的确认 1X1CM 2X2 CM 3、各小组在教师的指导下完 学生互助完成协助完成 图像大小命令的运用 成整地、施肥、播种、田间管 ：选区、填充、裁切工具应用、修 2、教师演示证件照背景的更改 现场教学法 改工具的应用。 理、采收与贮藏等工作，并针 3、教师对证件照美化修饰(观看相关视频) 对各环节中出现的问题进行分 项目教学法 10学时 4、各小组每位同学演示2遍，并做好相关记录.( 对不能完成的地方做 析讨论。重点记录)

组织与实施资讯(采集/收集) 教学资源考核标准 自评表 考勤表

教学方法

讨论法

计划、决策 (分析)

师生活动

教学方法

学时(2学时)

实施

1、学生自评互评：根据完成情况，互 相给出建议及正确完成任务的方法。

讨论法

45min

(处理)2、教师对学生完成的任务情况点评总 结。45min

检查、评估

——课程考核评价体系《农作物栽培》课程考核评价体系

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