人教版八年级(下册) 人教版八年级(下册)
第十六章分式16.1分式( 16.1分式(第2课时) 分式 课时)
复习回顾1、形如 且B中含有字母的式子叫 分式,其中B≠0。 做分式,其中B≠0。整式和分式统称为 有理式。 有理式。 2.(1)分式中B≠0时,分式 2.( 分式中B≠0时 (2)分式中B=0,分式 分式中B=0,A BA 有意义; B有意义;
A B
无意义; 无意义;
(3)分式中,当A=0且B ≠ 0时,分 分式中, A=0且 A 的值为零。 式 B 的值为零。
1.指出下列有理式中,哪些是分式? 1.指出下列有理式中,哪些是分式? 指出下列有理式中
√
×
× √
√
×
2.当 取什么数时,下列分式有意义? 2.当x取什么数时,下列分式有意义?
1 x≠ 3
分母≠ 分母≠0
x ≠ 1
x≠2
4 1 1、 与 是否相等?依据是什么? 是否相等?依据是什么? 8 2 b 1 2、分式 与 是否相等呢? 是否相等呢? 3b 3 2 y y 与 呢? xy x
分数的基本性质一个分数的分子、 一个分数的分子、分母同乘 或除以)一个不为0的数, (或除以)一个不为0的数,分数的 值不变。 值不变。a 一般地, 一般地,对于任意一个分数 有: b a a c a a÷c = , = .( c ≠ 0 ) b b c b b÷c
其中a 其中a,b,c是数。 是数。
类比分数的基本性质,你能 想出分式有什么性质吗? 怎样用式子表示分式的基本 性质呢?
分式的基本性质分式的分子与分母同乘(或除以) 分式的分子与分母同乘(或除以) 一个不等于0 整式,分式的值不变。 一个不等于0的整式,分式的值不变。 用式子表示为: 用式子表示为:Α Α C = , Β Β C Α Α ÷C = .( C ≠ 0 ) Β Β÷C
其中A,B,C是整式。 其中A,B,C是整式。 A,B,C是整式
分式性质应用1填空: 填空:
a+b ( 2a b ( ) ) 1) , 2 = ; (1) = 2 2 ab a b a ab
x ( ) x + xy x + y = , 2 。 (2) 2 = x ( 2x x 2 ) x2
观察
×
a×
a + b ( a2 + ab) (1) = 2 ab a b
分母: ab
a
2b a
a + b (a2 + 2a b (2ab b2) ab) , (1) = = 2 2 2 ab a b a a b
÷x2
×
b
x + xy x + y x ( 1) (2) 2 = , 2 = x ( x 2x x 2 x) ÷x
分式性质应用2
m 1 x y ; (1) ; (2) 2 m + 2m + 1 xy xy xy = xy; 原式= (1)解:原式= xy2 22
化简下列分式: 化简下列分式:
(m + 1)(m 1) m 1 原式= (2)解:原式= (m + 1)2 = m + 1;
练习: 练习:化简下列分式 5xy (1) 2 20x y 5 xy 1 = 5 xy 4 x 1 = ; 4xa(a + b) (2) b(a + b) a = 。 b
分式的约分把一个分式的分子和分母的公因式 把一个分式的分子和分母的公因式 约去,不改变分式的值, 约去,不改变分式的值,这种变形叫做分 式的约分 约分。 式的约分
。 1.约分的依据是: 分式的基本性质. 1.约分的依据是: 分式的基本性质. 约分的依据是 2.约分的基本方法是 约分的基本方法是: 2.约分的基本方法是: 先把分式的分子、分母分解因式, 先把分式的分子、分母分解因式,约去 公因式. 公因式. 整式或最简分式。 3.约分的结果是 整式或最简分式。 约分的结果是: 3.约分的结果是:
歧.
5xy 在化简 2 时,小颖和小明出现了分 20x y
5xy 5x = 小颖: 小颖: 2 2 20x y 20x 5xy 5xy 1 = = 小明: 小明: 2 20x y 4x 5xy 4x你认为谁的化简对?为什么? 你认为谁的化简对?为什么?
√
最简分式
分子和分母没有公因式的分式 称为最简分式 最简分式. 称为最简分式. 注意: 注意: 化简分式和分式的计算时, 化简分式和分式的计算时,通常 要使结果成为最简分式. 要使结果成为最简分式.
例题 约分: 约分: 2 3 2 x 9 25 a bc (1 ) (2) 2 2 15 ab c x + 6x + 9的公因式。 的公因式。5abc 5ac 25a bc (1 = 解: ) 2 15ab c 5abc 3b2 3 2
分析: 分析:为约分要先找出分子和分母5ac = 3b2
x 3 x 9 ( x + 3)( x 3) = (2) 2 = 2 x+3 x + 6x + 9 ( x + 3)2
分式性质应用3不改变分式的值, 不改变分式的值,把下列各式的分 子与分母的各项系数都化为整数。 子与分母的各项系数都化为整数。 0 .0 1 x 0 .5 ( 1) ; 0 .3 x + 0 .0 4( 0.01 x 0.5) × 100 解:原式 = ( 0.3 x + 0.04 ) × 100
x 50 = ; 30 x + 4
3 2a b 2 。 ( 2) 2 a+b 3 3
解:原式 =
( 2a
2
b) × 6
2 ( a + b) × 6 3
12a 9b = 。 4a + 6b
分式性质应用4
不改变分式的值,使下列分子与分 不改变分式的值, 母都不含“ 母都不含“-”号. 2x 3a 10m 2x 3a 10m , , , , 5y 7b 3n 5y 7b 3n有什么发现? 有什么发现? 变号的规则是怎样 的?
a a = b b
a a a a = = b b b b a a a a = = b b b b
分式的分子、分母和分式本身的 分式的分子、分母和分式本身的 符号,同时改变其中任意两个, 符号,同时改变其中任意两个,分式 的值不变。 的值不变。
搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,第一范文网,提供最新初中教育16.1 分式 (第2课时)16.1.2 分式的基本性质全文阅读和word下载服务。
相关推荐: