初中语文教学中信息技术应用的优势(4)

本文针对语文信息技术教学，简单谈几点信息技术应用于语文教学的优势，以期为自己及其他可能阅读到本文的语文教师找到一个切入点能不断提高语文教学质量，培养学生语文能力和素养。

一 、设疑激趣

汉语是我们中华民族的母语，它拥有悠久历史，博大精深，包罗万象。由于传统中学语文教学属于语文知识层面教学，教师采用唇耕舌耘、粉笔加黑板的单一教学手段以及学生认知心理尚未成熟和语文本身包罗万象的特性, 课堂里经常出现教师在讲台上讲得口干舌燥,讲台下学生却听得兴味索然的景象。长久下去学生一点学习的兴趣和积极性都没有将危胁到语文学科在学生心目中的地位，威胁到语文教师在学生心目中的威信。因此必须变死板为不断思变。

信息技术的出现能打破课堂教学的时空限制,创设一个更为生动活

泼的教学情境。这样，就能更好地激发学生的学习情趣，使他们积极主动地去体寻找知识的来源，探索发现知识的起点，品味作品中所创造的意境，迅速而正确地把握文章的内涵。例如教人教版初二《桃花源记》时，上课伊始，切入一张陶渊明的画像，学生就会想这人谁呀，他有那

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