2012年深圳市一模英语试题及答案(word版)(13)

英语参考答案及解释

Ⅰ 语言知识及应用（共两节，满分45分） 第一节 完形填空（共15小题；每小题2分，满

分30分）

这是一篇议论文。本篇短文主要描述未来学校教育，尤其是大学教育的蓝图；具体阐述了未来教育要教（我们现在没有教）的一样东西：自我发现，同时指出了目前教育中存在的弊端。

该部分考点：名词6个、动词5个（含非谓语动词3个）、副词2各、形容词2个。 1. B。考查在语境中对文章主旨的理解和甄别 形容词的能力。

2. D。考查在语境中把握动词及意义搭配的能力。 3. C。考查在语境中准确运用动词的能力。 4. C。考查根据上文语境(重现)，甄别动名词意义的 能力。

5. A。考查在语境中(重现)对名词的语用能力。 6. C。考查根据上文(重现)选择动名词意义的能力。 7. D。考查对上下文语境中名词的活用能力。 8. A。考查对上下文语境中非谓语动词的运用能力。 9. B。考查根据上下文意义准确选择形容词的能力。 10. B。考查根据上下文，准确选用名词的能力。 11. A。考查在语境中名词的语用能力。“all walks of

24． wholly。考查构词法方面的基本功（形容词变 副词，whole需去e再加-ly）。 25． until。

考查在语境中正确运用引导时间

状语从句从属连词的能力。 Ⅱ 阅读理解（共两节，满分50分）

第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满

分40分）

A篇是一篇记叙文，作者讲述了作为班干部发 现同学们参与活动的热情越来越低，因此他希望同 学们一起努力把班级搞好。

26. B。考查细节理解能力。根据全文第二段第2-4 句内容理解。

27. D。考查细节理解能力。根据全文第二段最后一 句可知。

28. A。考查细节理解能力。根据全文故事内容。 29. D。考查推理判断的能力。根据故事内容的理解。 30. C。考查细节理解能力。根据文章最后一段理解 可知。

B篇是一篇记叙文，作者记述了在她爸爸十周 年忌日的时候，他妈妈也意外的去世了，兄弟姐妹 们不得不全部回家。

31. C。考查细节理解能力。根据文章第一段内容可 知。

32. B。考查细节理解能力。根据文章第二段内容可 知。

33. C。考查推理判断能力。根据全文内容推断。 34. A。考查细节理解能力。根据全故事内容，推断 出错误项。

35. D。考查把握作者意图的能力。根据全文内容的 把握和结合最后一句的理解。

C篇是一篇关于顶足球对青少年大脑的影响的 科普文章，作者简要描述了一些研究数据分析结

果，

得出结论，一年顶球超过1100次以上会对大脑结 构有影响。

36. B。考查推理判断能力。要根据文章第一段的最 37. D。考查细节理解能力。根据文章第三段和其他 内容的理解。

38. A。考查推理判断能力。根据全文内容的简单推 理。

39. C。考查细节理解能力。根据倒数第三段的理解。

life”，习语，意为：“各行各业”。

12. C。考查根据上文正确选择副词的能力。 13. D。考查根据上文正确选择副词的能力。 14. B。考查根据上下文意义，准确选择名词的 能力。

15. A。考查根据上下文意义，准确选用名词的 能力。

第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分）

16． the。考查对冠词的掌握情况。 17． to。 考查在语境中介词的准确使用。 18． that。考查在强调句型中连接词的使用。 19． replied。考查正确使用动词时态及词形变化的 基本功。

副词的准确使用。

21． sadness。考查构词法方面的基本功（形容词 变名词，sad加-ness）。

22． has gone。考查在语境中动词时态的正确使用。 23． her。 考查人称代词（宾格）的掌握情况。

20． where。考查在介词之后引导其宾语从句连接 后一句话和第二段来分析理解。

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