新课程改革50问(21)

1、备教材的利用价值。 教材无非是一个例子 。如何挖掘教材，利用教材是首要的任务。我们应树立全新的教学观念，变教教材为用教材，结合现代社会的需求和学生的实际需要，研究教材的价值。

2、备课程资源的开发。 尊重教材，超越教材 是新的理念。学科教学要从单一性向综合性发展，注重资源的开发和利用。因此，教师在备课时一定要思考课内与课外的联系，本学科与其他学科的联系。

3、备教学过程的设计。要树立现代的教学观念，以人为本，充分尊重学生的主体精神和创新意识，以 学生的自我尝试在先，教师的引导在后 为原则。教学过程的设计要遵循教材的特点和学生心理发展的特点。

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