高中生物实验报告册 - --必修一

高中生物实验报告

实验名称 班级名称 实验小组 目的要求 实验原理 实验材料 洋葱、动物血液（实验材料学生可以自带） 实验（一）使用高倍显微镜观察几种细胞 高二（ ）班 小组序号 成员名单 第______小组 实验时间 授课教师 组长姓名 年 月 日 1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。 材料用具 仪器、试剂 显微镜（物镜10X、40X）、载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、刀片 实验步骤 1、制作松针的临时切片： （1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。 （2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。切片数次。从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。 （3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。 2、观察切片： （1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。 （2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。 （3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。 （4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。 3、 动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似） 4、 动物神经细胞永久装片的观察。 具体操作 实验现象（结论） 学生自评 教师评价 A B C D 评价时间

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实验名称 班级名称 实验小组 目的要求 小组序号 成员名单 （1）鉴定实验设计的理念： 某些化学试剂 + 生物组织中有关有机化合 产生特定的颜色反应。 （2）具体原理： 水浴 ①可溶性还原糖+ 斐林试剂 砖红色沉淀 ②脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅲ染液 橘黄色小颗粒（要显微镜观察） 脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅳ染液 红色小颗粒（要显微镜观察） ③蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应。（要先加A液再加B液） 1、仪器：剪刀、解剖刀、双面刀片、试管、试管架、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、玻璃漏斗、水浴锅、研钵、石英砂、纱布、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜。 2、试剂： 实验（二）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 高二（ ）班 第______小组 实验时间 授课教师 组长姓名 年 月 日 实验原理 材料用具 斐林试剂（甲液：质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液） 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、体积分数为50%的酒精溶液、蒸馏水 双缩脲试剂（A液：质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和B液：质量浓度为0.01g/mLCuSO4溶液） 实验步骤 1、还原糖的鉴定步骤: 制备生物组织样液过滤 研磨取材.,取样组织样液注入试管 取mL2注入试剂刚配制的斐林试剂 向试管注入2mL 加热和观察 2脂肪的鉴定步骤: 制备生物组织实验材料切片削平面去种皮,, 染色酒精溶液滴去浮色 制作临时装片→放在显微镜下观察（先低倍镜后高倍镜） 3蛋白质的鉴定步骤： 组织样液 （蛋白稀释液）2ml 双缩脲试剂A液2ml 双缩脲试剂B液4 –5滴色,观察 具体操作 实验现象（结论） 学生自评 教师 A B C D 评价时间 评价

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实验名称 班级名称 小组序号 实验小组 成员名单 1、真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。 实验（三）观察DNA和RNA在细胞中的分布 高二（ ）班 第______小组 实验时间 授课教师 组长姓名 年 月 日 实验原理 2、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同： 甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色； 吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。 实验材料 人的口腔上皮细胞 材料用具 仪器：大小烧杯、温度计、滴管、消毒牙签、载玻片、盖玻片、铁架台、石棉网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。 实验步骤 具体操作 1、取材① 滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为 的NaCl溶液；② 刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；?③ 涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的 中； ④ 烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。 2、水解① 解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为 的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；② 保：将小烧杯放入装有 温水的大烧杯中保温5分钟。 3、冲洗涂片① 冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟； ② 吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。 4、染色① 染：用2滴 滴在载玻片上，染色5分钟；② 吸：吸去多余染色剂；③ 盖：盖上盖玻片。 5、观察?① 低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；② 高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。 实验现象（结论） 学生自评 教师评价 A B C D 评价时间

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实验名称 班级名称 小组序号 实验小组 成员名单 目的要求 实验原理 细胞膜的流动性和选择透过性。 实验材料：猪（或牛、羊、人）的新鲜的血液（红细胞） 仪器：离心机离心管、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、小烧杯。试剂：柠檬酸钠或肝、素（抗凝剂）、生理盐水（质量分数为0．9%的NaCl溶液）、蒸馏水或清水。 具体操作 实验现象（结论） 实验（四） 体验制备细胞膜的方法 高二（ ）班 第______小组 实验时间 授课教师 组长姓名 年 月 日 材料用具 实验步骤 在小烧杯中加入一些生理盐，然后再滴下一滴新鲜血液，接着用胶头滴管吸取一些红细胞稀释液， 滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片， 再用显微镜观察，然后用引流法使红细胞浸润在水中，使之涨破，内部物质流出，得到细胞膜。 学生自评 教师 A B C D 评价时间 评价

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实验名称 班级名称 小组序号 实验小组 成员名单 目的要求 实验原理 叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 四、实验材料 新鲜的藓类的叶、人的口腔上皮细胞、 五、仪器、试剂 1、试剂：新配制的质量分数为1%的健那绿染液。 （将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中,加温到30-40摄氏度,使其充分溶解） 2、仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签。 具体操作 1．制片。用镊子取一片黑藻的小叶，放入载玻片的水滴中，盖上盖玻片。 2．低倍镜下找到叶片细胞 3．高倍镜下观察叶绿体的形态和分布 4．制作人的口腔上皮细胞临时装片 5．观察线粒 实验现象（结论） 实验（五）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 高二（ ）班 第______小组 实验时间 授课教师 组长姓名 年 月 日 材料用具 实验步骤 学生

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