青岛版初中数学七年级上册第一章基本的几何图形复习课导学案（有

《基本的几何图形》复习课

复习目标：

1、通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等几何图形。 2、进一步认识直线、射线、线段，能按要求画出直线、射线和线段，并能用符号表示它们。理解点与直线的位置关系，掌握直线的基本性质。

3、掌握线段的基本性质，会比较线段的大小，理解线段的和、差以及线段的中点的意义，能用直尺和圆规作一条线段等于已知线段，能用刻度尺或直尺和圆规画出线段的和差、倍、分。 复习过程： 一、知识网络体系：

?点：????是组成图形的基本元素 ??概念：????? （ ??????????????????2）?????????????????????表示方法：（1）?????线段：大小比较：????线段的性质：??????中点：?????线：?概念:???射线? （ 2） ??????????????????????????????????????表示方法：（1）??几何图形???概念：????直线? （ 2） ??????????????????????????????????????表示方法：（1）???性质：???????曲线??平面：平面图形定义： ???????????????????????????????????????????????????????面???曲面??定义：?

体：立体图形???正方体的展开图?

例

2.（1）下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成，其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是（ ）

ABCD（2）一个正方体的每个面都有一个汉字，其平面展开图如图所示，则该正方体中与“美”字相对的面上的字是 知识点3：线段、射线、直线的有关知识 例3 （1）下列说法正确的是（ ）

A、经过一点有且只有一条直线 B、射线OA=3cm

C、所有连接两点的线中，线段最短 D、延长线段AB到C使AC=BC （2）、两点A、B间的距离是（ ）

A、连接两点A、B间的线段 B、连接两点A、B间的直线 C、线段AB的长度 D、直线AB的长度 (3)下列图形中，能够相交的是( )．

知识点4:用直尺和圆规作线段等于已知线段或已知线段的和、差、倍 例4 如图,已知线段a、b，求作线段AB＝2a+b。

我爱美丽聊城ab知识点5：线段中点的应用

例5 如图，AB=24cm，C、D点在线段AB上，且CD=10cm，M、N分别是AC、BD的中点，求线段MN的长．

6.为了估计池塘两岸A、B间的距离，刘虎同学在池塘一侧选取一点P，测得PA=16cm,PB=12cm,那么A、B间的距离不可能是（ ）

A.10cm B.15cm C.20cm D.28cm

7、下列说法正确的是 （ ） A、连结两点的线段叫两点间的距离 B、两点间的连线中线段最短 C、射线一端不能伸展，所以射线与直线不相交。 D、经过平面内三点，只能画三条直线。 三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？

答案

《基本的几何图形》复习课

例1：点动成线 线动成面 面动成体 例2：B 聊 例3：C C D 例4：略 例5:17cm 6：D 7：B

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