三年级阅读训练45篇

1.迪斯尼和米老鼠

沃尔特.迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一直老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混的很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏的跳跃着，出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去味老鼠。老鼠妹妹地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。

不久，他失业了，正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 1.用“/”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。 2.按意思在文中找词语并写在括号里。 （1）形容无路可走，十分失意。（ ） （2）比喻因做某件事成功而一下子出名。 3.给下面各题选择正确答案，打“√”。

（1）“渐渐地，彼此混的很熟”一句中的“彼此”指的是： A 面包

B 面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼。 C 老鼠和沃尔特?迪斯尼。

（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是： A 沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠。

B 沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

C 沃尔特?迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 4.这个故事说明了什么？

A 一只老鼠使沃尔特?迪斯尼获得了巨大的成功。 B 任何人在困难面前都不要低头。 C 创作是离不开对生活的仔细观察与体验。

5.想一想：沃尔特?迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

1.不恰当的字：象 代 晴 至。 2.（1）穷困料到（2）一举成名 3.C. 4.C.

5.老鼠美美第饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，知道老鼠跑走为止。 2.牛顿的故事

牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿诱人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一个小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。 还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是，他就把吃剩下的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了，工作了大半天的牛顿觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可是他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。

1..根据意思在文中找出相应的词语并写在括号里。 （1）有名。（ ） （2）再三嘱咐。（ ）

（3）智力发达，记忆和理解能力强。（ ）

（4）顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（ ）

2.把文中画“ ”的句子，用“因为??所以??”这个关联词语写出来。 _____________________________________________________________________ 3.文章写了哪两件事来说明牛顿在生活中的一些小事上是个“马大哈”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

1.（1）著名（2）叮嘱（3）聪明（4）废寝忘食

2.一天清晨，因为他他要研究一个难题，所以他起的很早。

3.第一件：把杯表当鸡蛋煮在锅里。 第二件：把请朋友吃饭的事忘记了，并且把自己没吃饭也忘记了。

3.萧伯纳和小女孩

萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个胖胖的小姑娘，长着一对闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，十分可爱。萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。

临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你的

妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”

“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”

萧伯纳惊呆了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。 后来，萧伯纳逢人就说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。”

1.从短文中选出一对反义词，写在下面。 （ ）——（ ）

2.朗读下面的句子，体会句意，在应该读出重音的词语下加点。

萧伯纳惊呆了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。 3.“这就是那位小姑娘给我的教育。”一句话中的“这”指的是什么？（正确的打“√”）

A 指的是小姑娘说的话。（ ）

B 指的是“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。”这一道理。（ ）

C 指的是萧伯纳和小姑娘玩得很高兴这件事。（ ） 4.从文中哪些地方可以看出小女孩十分可爱？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

1.骄傲 谦虚 2. 萧伯纳惊呆了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。 ．．．．．．．3.B

4.小女孩长相、穿戴十分可爱； 小女孩聪明，谦虚 4.明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”

华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。

2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：

（1） 。 （2） 。 （3） 。 3.写出短文的主要内容。

4.短文赞扬了华罗庚 的品质。 答案：

1.著名数学家 普通中学教师

2.（1）陈景润觉得《堆叠素数论》这本书写的很好。 （2）陈景润发现书中有一个问题计算错了。 （3）陈景润希望华罗庚能更正这个错误。 3.略。

4.尊重科学，虚心接受批评，尊重人才。 5.勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨，

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”

这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外的狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。 后来，安阳有一个叫韩姓的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年之后，王冕终于成为一个博学多才的人。 1.找出西面两个词在文中正确的解释，在括号里打“√”。 （1）琅琅：

①金石等撞击时发出的声音。 （ ）

②响亮的度数声。 （ ） （2）诱惑：

①：吸引，招引。 （ ）

②：实用手段，使人认识模糊做坏事。 （ ）

2.王冕夜里肚子坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（ ）

A.王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。 B.昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

C.王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。 3.文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

1.（1）② （2）① 2.C

3.两件，①躲在学堂外偷听学生读书，把牛弄丢了。 ②晚上在庙里专心致志地读书。 4.略。

6.快妈妈

我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧妈妈知道了，便去拿了五件。

回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧， 我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝道：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都有很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里塌实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈手在飞快地抖动，却辩不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的攻夫，妈妈就织了三片，两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？

妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。

一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！

1.本文是按（ ）—（ ）—( )的顺序记叙的。 2.用“ ”画出文中的过渡句。 3.本文记叙了“快妈妈”的哪两件事？ 第一件是：____________________________________________________________ 第二件是：____________________________________________________________ 其中第（ ）件事是作者重点记叙的。 4.文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记叙的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？

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