关于艺术的英语作文(2)

Among all the festivals, I like the Spring Festival best not only because I can enjoy delicious food, but also because I can relax myself by spending a few days with my family, my relatives and my friends.

范文3：

Hi! Tom,

I’m glad to hear that you are interested in traditional Chinese festivals. There are many traditional festivals in China, and my favorite is the Spring Festival. It falls on the first day of the Chinese lunar New Year. The Spring Festival is as important as Christmas in the U.S. and Chinese people have been celebrating it for many years.

To celebrate the Spring Festival, I usually stick the Chinese character “Fu” upside down on the door, which means happiness will come. Besides, I always prepare some red paper cutting to decorate my house because I believe the red color can bring our family good luck. On the eve of the festival, Myfamily usually get together, having dinner and sharing some interesting experiences. Midnight is my favorite time because I can set off fireworks and admire them. Shining little stars coming out of fireworks create a warm atmosphere. Everyone is overjoyed as they say farewell to the old year and welcome the new year.

I really like the Spring Festival because it’s time forfamily reunionsand the relationshipbetween us becomes closer. Besides. What’s more, I can do various activities during the festival. I hope you can come to China to experience this colorful and meaningful festival.

Yours,

Li Hua

景点名称：

the Palace Museum the Summer Palace the Great Wall Tian'anmen Square the Temple of Heaven the Ming Tombsthe Ruins of Yuanmingyuan

篇三：浅谈英语写作艺术

浅谈英语写作艺术

张彦恒中学 吴金先

中学生在英语学习中，有两大难题，听力和写作。而听常常为写作铺垫。写作课是一门实践性很强的课程，重在培养学生对语言的驾驭能力和书面表达能力。根据几年的教学经验，学生在作文中易犯的错误归纳为以下几个方面：

1、 内容：文章内容不充实，知识面狭窄，想象力不够丰富，

文章中心不突出。

2、 条理不够清晰，句子间协调一致不够，缺乏过渡词和连贯

性，句子之间不衔接。

3、 明显语法错误，段落中主语、数量、时态等变换过多。主、

被动交叉过多，语法错误过多。

4、 单词、词组拼写错误。词汇量较小，褒贬不分，搭配不当，

用词错误。

5、 关联词运用不恰当，缺乏艺术吸引力，语言平淡无味，关

联词运用甚少且错误很多。

为了避免以上提到的诸多错误，中学生应做以下几方面努力：

1、多阅读英文文章。读完后划出新的单词和重要句型，查阅词典后记上。“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。只有多听多读、多接触语言信息，大脑才会有良好的储备，供说和写时使用。看来，听、说、读、写四项基本技能是相辅相成的，要想学好英语，有十

大要诀供我们参考：

（1） 收听英语气象报告；

（2） 收听中国国际广播电台的英语广播；

（3） 善用录音带锻炼听说能力；

（4） 多阅读英文文章；

（5） 写英文日记，从汉语周记开始；

（6） 和朋友表演影片情节，需要大家收集；

（7） 朗读英文诗；

（8） 唱歌学英语；

（9） 特别注意中英文差异；

(10)背诵名人的演说词，找机会复述出来。

2、积累丰富的词汇。词汇是写作的基本材料之一，优美的文章需要丰富的词汇作为基础。一般初中毕业生认知词汇应是1600个，要求掌握的词汇应是1355个。如果掌握的词汇达不到应有的要求，这就会大大的限制思想的表达，加上搞不清同、近义词的细微差别，基本词组用法不熟练；分辨不清词义的贬褒及具体与抽象的概念，就会造成文理不通，词不达意。学生应该制定计划，分门别类记下各种表达方法，配备各种笔记，记下单词、短语和精彩句段，以备随时翻阅。

3、练习实践。从不完善过渡到完善，从力不从心发展到运用自如，都是大量练习实践的结果。写作没有数量就没有质量，学习语言要靠实践，只有大量实践，才能孰能生巧，具体做法是：

（1）认真完成课本上的作业；

（2）坚持写日记，周记；

（3）对读过的文章，看过的电影，根据理解，写出小结，内容提要和和观后感。

4、巧用关联词。关联词的运用是提高语言交际能力的手段，反之，如不讲究运用，必定会造成语言平淡无味。常用关联词如下;

(1) 并列：andboth…andneither…nor…

(2) 选择：oreither…or…

(3) 原因：becauseasforsince

(4) 结果：so

(5) 时间：whenbeforeafteras soon as…

(6) 转折：butthough

(7) 递进：besideswhat’s more

(8) 举例：for examplesuch as…

归根结底，只有勤阅读、勤动笔，才会为提高写作水平打下坚实的基础，如能用上述方法不断训练和培养自身的写作能力，语言可望较流畅，表达也会较有力。具体步骤如下：

（1）判明题材，整理要点；

（2）草拟提纲，一气呵成；

（3）组织文章；

（4）准确灵活，逐条翻译；

（5）围绕动词，扩点成句。

优秀的作文应具有以下标准：

（1） 文章内容充实，文理通顺，表达清楚；what why how

三条必须写；

（2） 句子简洁生动，条理清楚，连贯性强；

（3） 文笔生动，用词得体、恰当、词汇量丰富；

（4） 语法没有错误；

（5） 拼写、标点符号正确；

（6） 书写整洁、规范。

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