批评也是一种爱作文(3)

感，所以要提醒学生要写熟悉的人，熟悉的事情，这样才能写出真感情，尽量不要写陌生的

人和事。

四.选材合适的材料。

写作对象确定以后，

要求学生拿出练习本，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的

事情，一件事情用一句话总结，并写出来，写的越多越好。

写完后，师生共同以

“父母”为写作对象，分析材料的选择。让学生说能表现父母爱的事例，老师把它写在黑板

上。因为这些事例会很多，所以要提醒学生在说时，有重复的事例就不要再说。这样，我们

会写下很多能表现父母爱的事例。如：父母背子女看病；母亲深夜陪我做作业；母亲深夜织

毛衣；父亲辛勤种地；我出门时母亲的唠叨嘱咐；父亲的严厉批评??在这些事例中，我们不

难发现，学生在写事例时，很多学生已经忽视了题目中的“也”字。这时，老师要引导学生

把材料和题目结合起来看，把不符合题目的材料，尤其是不符合题目中的“也”的材料删掉。

这样，母亲的唠叨，父亲严厉的批评，这些被表现所掩盖的好材料，就凸显出来。学生通过

这个材料筛选的讲解，明

白了哪些材料

才真正适合这篇作文，这时，再让学生筛选自己总结的事例，留下最适合这次作文的材料，

进行写作准备。

五.文章立意

本篇作文的立意很

明确，就是要表现浓浓的爱意。但老师不要忘掉强调学生，“爱”，不是挂在口头上的，而是

要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等），表现出来的。

片段朗读（我的外婆

年已七旬。一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，

一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵

横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。但她仍然精神瞿铄，满脸红光。）

六.构思

文章构思，要让学生明白，这应该是一篇回忆性的文章。为了更好的表现题目中的“也是”，要在文章的最后突然明白，醒悟，哦，原来，平常最容易忽视的，或者刚开始被自己误会的，原来也是一种爱。同时，也要强调学生要注意文章结构的完整，要用我们平常经常训练的三四种开头方式。然后学生开始打草稿。

布置作业:

学生写完后，要拿起文章，读出声音读一遍，这样，文章中明显的病句，不通顺的地方就能读出来，自己先进行修改。最后，同桌进行互改。

篇四：初中作文教学指导——这也是一种爱

这也是一种爱（作文辅导）

【辅导】

导言：同学们：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”“爱”，一个多么温馨而神圣的字眼——如春风轻吻大地，如甘泉沁人心脾??爱有多种多样：有骨肉情深——催人泪下的爱；有相濡以沫——刻骨铭心的爱；有义结金兰——感天动地的爱??我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻不感受到爱的温暖。

“用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去感悟”，我们蓦然发现：这也是一种爱。那就以此为题，写一篇作文吧。 审题：题目中“爱”这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。” 有两点需要特别指出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文中要有你自己最真切的感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：a是爱，b是爱，则 c也是爱。二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，即这个

事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题之笔。

立意：本篇作文的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。

学生在作文时，可反其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章立意新颖且高屋建瓴。

篇三：七年级作文：拒绝,也是一种爱

七年级作文：拒绝，也是一种爱

七年级作文：拒绝，也是一种爱

“叮咚”、“叮咚”??这几天妈妈的手机特别忙碌。要知道，溧阳市“十佳少先队员”微信投票活动已经开始啦，眼看着同伴的票数一个个超过我，原先还保持淡定的妈妈也坐不住了，一有空就在微信圈里拉票。

“你也帮着拉拉票呀！进入前二十名才有希望呢！”妈妈拍了拍正在沙发上看书的爸爸，好像突然想起了什么似的：“对了，你还没投票吧，你两个手机的，赶紧投呀！先关注溧阳青年微信公众平台??”

“你认为这个活动有意思吗？”爸爸瞟了妈妈一眼，慢条斯理地开口了，“微信投票，本身就不是一种公平公正的做法，如果是商业活动做广告还说得过去，现在是评十佳少先队员，那些投票的人，有几个是真正了解这些孩子的？”

我正好走到客厅喝水，听到“投票”两个字，赶紧跑过去拉住爸爸的手臂，撒娇地左右晃着：“老爸，你就给我投两票吧！佳珈已经超过我三十多票了，我不想落到后面！”

可是爸爸丝毫不理会：“我的两票根本起不了什么作用，你看看那些后面的孩子，有的只有一票，甚至零票，难道他们不优秀吗？”

“我不管！人家爸爸都帮自家孩子投票的，你为什么不投？”我不高兴地嘟起了嘴儿，气鼓鼓地回到房间。这还是那个每天早晨帮我倒好开水，每天半夜起床帮我掖被子的爸爸吗？怎么遇到关键的事情一点都不给力呢？

不一会儿，爸爸走了进来，他在我的书桌前站了一会儿，突然问我：“润宝，暑假里你不是写过一篇文章吗，《微信拉票，我要对你说不》，好像刚刚得了征文大赛一等奖，是不是这个名字？”我抬起头，看到爸爸似笑非笑的眼睛，不由得脸红了。“微信拉票，你让朋友圈被人情‘绑架’，你让公平的比赛变了味儿，我要对你说‘不’！”文章末尾这句话像锤子一样敲在我的心上，怎么说的和做的完全是两码事呢？我暗暗惭愧。爸爸什么也没说，摸摸我的头，就出去了。

活动继续进行，妈妈和我依然在关注着排名情况，只不过没有了开始的那份紧张和期待。没想到30日晚上，再次打开页面时，我们发现投票活动突然停止了，而且官方宣布不以票数作为评选十佳少先队员的唯一依据。我如释重负，幸亏没有大肆拉票，给人家造成“信息骚扰”，还真有点佩服爸爸的先见之明呢。

看着爸爸严肃中带着温柔的脸庞，我不由得想起这些年爸爸对我一次次的拒绝：饭桌上，他“拒绝”吃所有我喜欢的菜；不小心摔倒时，他拒绝一切安慰，让我下次小心；考试成绩不理想，他拒绝听我的借口，让我认真反思；当我为一篇篇发表、获奖的文章沾沾自喜的时候，他拒绝一切赞美，甚至给我泼冷水??

我开始并不理解，总是抱怨爸爸不近人情，抱怨他不懂得分享快乐，可是现在想想，爸爸的每一次拒绝都饱含着鞭策与促进，传递着关爱与温暖，它让我在成长的旅途中谨慎地把握方向，不至于偏离航道??

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