玩出了名堂作文(2)

列举问题习作，让学生进行评讲修改。（可以四人小组收集修改意见，集中后在全班交流汇报）

如：《火炉山》我很喜欢爬火炉山。火炉山的路很陡峭，也很长，山上有许许多多的花草树木。山下有一些田，种着草莓，有些人在摘草霉吃。

（4）童话故事

a.要激励学生大胆想象，从而编写出有趣的童话故事。

b.复习时可从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。让学生在宽松的氛围中展开想象，把故事编具体、清楚。

c.可以引导学生从以下几方面说清楚：主人公是谁？发生了一件什么事儿？故事发生在什么时候，什么地方，怎么发生的，怎么发展的，结果怎么样？

d.从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，

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