题目

然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

还是算了吧！

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？

任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。

那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。

一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。 ──是海鸥！ 少年蓦地站起身来。

这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。

难道这次真的能看到大海吗？

尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。

这是那只海鸥送来的！

虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。 ──只要翻过那座山，就能看见大海。 少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。

不过，即便不是这样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！

少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔──或许是他的内心深处──已经开始轻轻回荡起大海的涛声。

我读我写：

“只要翻过那座山，就能看见大海。”──就是这个信念，让少年克服了重重困难，顽强地向人生的理想目标前进、前进！少年的梦想是感人的，少年的精神更是令人感动。

请联系课文《在山的那一边》对比阅读，写一篇小评论。

提示：可以从文体、主题、表现手法、语言运用等角度进行比较评析。 答案

第一课 在山的那边

练 习（A卷）

一、1.①chī；②mì；③hu?；④喧；⑤瞬；⑥蕴 2.凝视，疑问；痴想，踟躇；诱惑，良莠不齐；喧闹，渲染 3.示例：理想是大海，现实是大山，中间隔着千山万水，行动是飞跃万水千山的翅膀。

二、1.比喻妈妈给我的信念——山那边是海。 2.区别：第一部分的“山”和“海”就是现实中真实的“山”和“海”。第二部分的“山”象征了困难，“海”象征了理想的境界。联系：第一部分的“山”和“海”是全诗的基本意象，第二部分的“山”和“海”是对第一部分的拓展和升华。 3.拟人。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可爱。 4.表达出作者对战胜一切困难，实现人生理想的坚定信念。 5.提示：语句通顺，想像合理即可。 6.理想境界的实现使人兴奋、惊喜。 7.示例：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将达到。

三、示例：不要和诱惑较劲，应离得越远越好，否则会给自己的人生带来危机和失败。

四、提示：注意抓住事物的特点，把握该特点与生活现象之间的“相似点”，从中提炼生活哲理，再用简明、生动的语言表述出来。注意诗句尽量押韵。

练 习（B卷）

一、1.秘；惑；腾；痴；幻；瞬 2.①幅；②副；③付；④符 3.依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实

二、1.上；膛；上；行；上；章；荡 2.示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼 3.要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。

三、1.①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。 2.示例：“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。 3.绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。 理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。（如联系实例辩证分析也可）

四、略

一、基础部分

1．加粗的字注音全对的一组是

A．伏在窗口（fú） 痴想（chī） B．隐秘（bì） 凝成（nínɡ） C．诱惑（xiù） 漫湿（màn） D．枯干（ɡū） 一瞬间（shùn） 2．下边四组中有错别字的一组是 A．幻想 凝成 诱惑 宣腾 B．海潮 攀登 朦胧 痴想 C．隐秘 清澈 依然 枯干 D．漫湿 一瞬间 飘来 深根 3．填空

（1）这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。

（2）用课文中词语填空。

小时候，我常__________在窗口__________。 于是，怀着一种__________________的想望。 山那边的山啊，__________________脸。 在山的那边，__________________！ 是用_________________的海。

4．根据课文下列说法不正确的一项是（ ） A．我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。 B．我渴望见到的大海是信念凝成的大海。 C．山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。 D．从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。

阅读下文，完成5～9题。

今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了_________ 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______ ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，_________？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地_________过无数座山后

在一次次地战胜失望之后 你终会_________上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是_________

是一个全新的世界在一瞬间_________你的眼睛

5．依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

6．解释加粗词语的含义。

（1）一座座表明了____________________________________________。 （2）一次次表明了____________________________________________。 7．文中画横线的句子如何理解？

（1）诱惑着我的山顶：____________________________________________。 （2）漫湿我枯干的心灵：__________________________________________。 8．根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？

9．你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？

二、提高部分

阅读下面一首诗，完成10～12题。

山民 韩东

小时候，他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢” “山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦

他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中

他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子