初 二 年级 历史 科 自学探究 学案 主备:蔡宏刚 时间 : 2 月 13 日 师:教学设计 (收获) 三、展示反馈(运用所学知识,正确选择,大方且大声地陈述理由,7分钟) 1、新中国成立前,我国农村大部分地方实行的是 ( ) 学习目标:1、了解土地改革的必要性。2、说出<<中华人民共和国土地改革法>>的内容。3、 生:自学中的收获 A.地主土地所有制 B.农民土地所有制 C.地主、资本家土地所有制 理解土地改革的意义。 重点: 观察材料中的有关图片,学会从材料中提取有关信息。 2、新中国成立时,广大农民最迫切的要求是( ) 难点: 认识土地改革对农村经济和中国社会发展的作用。 A.得到土地 B.反腐败 C.建立社会主义制度 D.实现工业化 一、自主学习(认真阅读教材12—15页内容,并用 、 、 、( )等符号勾划3、1950--1952年土地改革与过去土地改革所不同的特点是 ? ( ) 土地改革的背景、过程、时间、地区、开始的标志、 政策、结果、意义等。然后完成下列知A.消灭地主阶级 B,消灭剥削制度 C.保存富农经济 D.分给地主土地 识结构,25分钟完成) 4、关于1950-1952年土地改革的有关叙述,正确的是 ?? ( ) 背景 1、土地制度不合理:占农村人口不到百分之十的 占有大量土地;而广A.改革前我国农村均是维持封建剥削的土地制度 大的 、 和 占有少量土地。 没有生产积极性,农村经B.《中国土地法大纲》是这次土改的指导文件 济和中国社会发展受到阻碍. C.《中华人民共和国土地改革法》是指导土改的文件之一 2、新中国成立后,占中国三亿多人口的 还没有进行土地改革,广大农民迫D.这一时期西藏等少数民族地区也进行了土改 切要求进行土地改革,获得土地。 5、这次土地改革完成后,在社会主义经济建设方面的作用是 ( ) 土 时间: A.消灭了地主阶级 B.使农民得到土地 开始的标志: 年 月中央人民政府公布《 》 C、农业生产得到恢复和发展 D.为国家的工业化开辟了道路 地 政策:废除 四、拓展提升(阅读材料,回答问题) 实行 材料一 为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合 改 结果:到 年底,全国大陆除部分少数民族地区外,土地改革基本完成。 理??这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源??这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能, 革 意义:土地改革的完成,彻底摧毁了我国 ,地主阶级 ;师:教学反思 (疑惑) 人民就不能得到革命胜利的基本果实,而要改变这种情况,就必须按照《 A》的规定:废除农民翻身,得到了 ,成为 。使人民政权更加巩固,也大 地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放生产力,发展农业生产,生:自学中的疑惑 为新中国的工业化开辟道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。 大解放了农村生产力,农业生产获得了迅速恢复和发展,为国家的 ──刘少奇《关于土地改革问题的报告》 建设准备了条件。 材料二 在属于自己的土地上耕耘和收获,农民的积极性大大提高。1951年,中国粮食二、小组学习:合作学习、共同进步。 产量达到1.436 3亿吨,比1949年增长了26.9%。 1、组长引领,复述本课内容,并抽查知识结构内容。 (1)材料一 中“原来的土地制度”指什么?“A”处应当填写的内容是什么? 2、两两互考,掌握本课重点知识,为完成下面填空题作好准备。 (2)根据材料和你所学的知识说说党和国家为什么要实行土地改革。 3、小组讨论课本13页“动脑筋”的问题。把答案简略地写在下面。 (3)从两则材料,可以看出党和国家实行土地改革的目的是什么?这次农村生产关系的调整使生产资料所有制发生了怎样的变化? 学习内容: 第3课 土地改革 第 页 第 页
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