数据结构实验报告3543435 (3)

《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名：

分离数据库操作：数据库→SCHOOL→右击→所有任务→分离数据库，出现如上所示的框图，点击确定即可。

6. 使用企业管理器，使用【数据库/所有任务/附加数据库】将SCHOOL数据库添加进SQL

SERVER，并查看数据。 附加操作截图

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《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名：

查看数据截图

附加数据库操作：数据库→右击→所有任务→附件数据库，从设备中找到SCHOOL_mdf，确定即可。

查看数据：数据库→SCHOOL→表→选择查看到的表→右击→打开表→返回所有行。

7. 使用查询分析器，删除数据库STC，请写出对应的SQL命令。 DROP DATABASE STC;

8. 结束本次实验

三、实验课后训练

1. 使用企业管理器练习数据的导入导出。

1） 将SCHOOL数据库students表中的数据导出到STC数据库对应的stu表中； 2） 向STC数据库courses表导入SCHOOL数据库courses表中的数据；

3） 自行练习实验指导书【实验5.3 SQL SERVER数据库的导入与导出】部分； 2. 自行练习实验指导书【实验1.1数据定义】部分。

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《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 四、实验报告

1. 简述本次实验所用到的SQL命令及其功能。 创建数据库 create database <数据库名> 创建表 create table <表名>

创建索引create unique index <索引名>on <表名>（<列名>） 增加属性 alter table <表名> add <列名><数据类型> 删除某属性名 alter table <表名> drop column <列名> 删除某表 Drop table <表名>

删除数据库 DROP DATABASE <数据库名>

2. 在MS SQL SERVER中数据库的“分离|添加”与“备份|还原”是相同的功能吗？ 答：不相同。数据库的备份是数据库结构、对象和数据的“副本”，使得数据库系统在发生故障后还能还原和恢复数据库中的数据。数据库的还原是数据库备份的逆操作，将数据库恢复到备份前的状态。数据库的分离指的是将数据库的附加的逆过程，就是把完整地数据库文件和日志文件从服务器上分离下来，分离后的数据库文件在拷贝和移动后可以附加在其他的计算机上，附加是分离的逆过程。

3. 实验总结（实验过程中出现的问题、解决方法、结果如何或其它）

出现的问题：①在这次实验过程中，对数据库进行了备份，再下次实验时无法还原数据库了。

②在写为SCHOOL数据库中的students表中增加一个“出生日期”字段，类型为日期时间型是，我写的命令是alter table student add ‘出生日期’ date，提示我没有此类型。

③在写删除SCHOOL数据库中的students表这一命令时，出现如下错误：

解决方法：问题一，问了同学，将数据库进行分离，再进行附加，则可以将上次的数据库重新放入电脑中；

问题二，根据所给的提示将命令改为alter table student add ‘出生日期’ datetime；

问题三，通过找书上的相关知识，在未加cascade 时，表的删除是有限制条件的，存在依赖所删除的表的对象，所以无法删除，加上cascade,表的删除时没有限制条件的。

结果：命令的到正确的运行，实验完成。

通过这次实验，对SQL的一些命令及其功能有了了解，同时在实验中还要养成良好的实验习惯，做实验要细心，提前预习，这样可以大大减少实验的错误率。

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《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 实验二——SQL语句

一、实验目的

1. 熟悉SQL的数据查询语言，能使用SQL进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询

和统计查询，能理解空值的处理；

2. 熟悉数据库的数据更新操作，能使用SQL语句对数据库进行数据的插入、更新、删除操

作；

3. 熟悉SQL支持的有关视图的操作，能创建、查询及取消视图；

4. 了解NULL在数据库中的特殊含义，掌握使用SQL进行与空值相关的操作；

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书【实验1.2 数据查询】、【实验1.3 数据更新】、【实验1.4 视图】和【实验1.6 空值和空集的处理】的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1. 使用SCHOOL数据库，在SQL SERVER 2000 的查询分析器中使用SQL语言完成以下操

作。请在空白处填写相应的SQL命令。

1） 查询年级为2001的所有学生的名称，按编号顺序排列； select sname from students where grade=2001 order by sid ASC

2） 查询所有课程名称中含有data的课程编号； select cid from courses where cname='data'

3） 统计所有老师的平均工资； select avg(salary) from teachers

4） 查询至少选了3门课的学生编号； select sid from choices group by sid

having count(cid)>=3

5） 查询学号为800009026的学生的姓名、所选课名及成绩； select students.sname,courses.cname,choices.score from students,courses,choices

where students.sid=800009026 and students.sid=choices.sid and courses.cid=choices.cid 6） 查询没有学生选的课程编号； select cid from courses where cid not in (

select cid from choices )

7） 查询既选了C++又选了Java课程的学生编号； select sid from choices

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《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： where cid =(select cid from courses

where cname='C++') and sid in (select sid from choices

where cid=(select cid from courses where cname='Java')) 8） 查询选了C++但没选Java课程的学生编号； select distinct sid from choices

where cid =(select cid from courses

where cname='C++') and sid not in (select sid from choices

where cid=(select cid from courses where cname='Java'))

9） 向STUDENTS表中插入“LiMing”的个人信息（编号：700045678，名字：LiMing，

Email：LX@cdemg.com，年级：1992）； insert

into students(sid,sname,email,grade)

values('700045678','LiMing','LX@cdemg.com','1992') 10） 将“LiMing”的年级改为2002； update students set grade='2002'

where sname='LiMing'

11） 删除所有选了Java课程的学生选课记录； delete

from choices

where 'Java'=(select cname from courses

where courses.cid=choices.cid)

12） 求出每门课的课程号、选课人数，结果存入数据库表T1中。 create table T1

(cid char(10) primary key, num char(10) )

insert into T1

select cid,count(sid) from choices group by cid

13） 查询所有选课记录的成绩并换算为五分制（注意NULL的情况）； select distinct score,score/20 from choices

14） 查询成绩小于0的选课记录，统计总数、平均分、最大值和最小值（注意查询结

果中NULL的情况）；

select count(*),avg(score),max(score),min(score) from choices where score<0

15） 按成绩顺序排序显示CHOICES表中所有记录。（使用ORDER BY排序，注意

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