教学策略的概念_结构及其运用(6)

班级学习氛围诸方面的准备水平,要能调动学生积极的学习兴趣和态度。

第四,依据教师本身的素养。教学策略的运用是要通过教师来实现的,每个教师在制定和选择教学策略时都要考虑自身的学识、能力、性格及身体诸方面条件,尽量能扬长避短,选择那种最能表现自己才华,施展自己聪明才智的教学策略。

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