2《外国消息二则》教案(4)

当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。

我敬佩诺贝尔的对科学事业的痴迷，更敬佩他的无私奉献。

附：板书设计

首届诺贝尔奖颁发

导语诺贝尔奖的颁发者和颁发机构

颁发时间，颁发奖项总括全文

主体获奖者的国籍，姓名，

所获奖项，所做贡献准确翔实

背景资金来源

资金管理权和评奖权互为分离

课后反思查漏补缺

这节课的成功之处在于：

不足之处在于：

第二课时学习《别了，钞票上的民族文化》

情景导入生成问题

同学们，新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们足不出户即可了解国内外时事，获取各种生活信息，好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天让我们再次共同研读一篇来自国外的新闻佳作，来欣赏一下外国消息的与众不同之处。

自我研学生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

钞票(chāo) 弗洛伊德(yī) ．．

粉碎(suì) 安慰(wèi) ．．

2．记住重点词语的词义。

吞食：吞吃，不咀嚼而咽下。

安慰：文中指精神上的不满足得到补偿。

步骤二整体感知走进文本

1．大声朗读课文，勾画出导语部分，思考这个导语有什么特点？

【交流点拨】导语为课文第一段。导语特点是有别于传统消息的导语，采用了抒

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