知识资本及其评价方法评述

知识资本及其评价方法评述

李金勇

摘 要:在界定企业知识资本含义与构成的基础上,对一些具有代表性的知识资本评价方法的优缺点进行了评述,并根据评价者评价目的的不同,分析了各种评价方法在使用范围上的区别。

关键词:知识资本 评价方法 评述

中图分类号:F270 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2006)07-254-02

一、知识资本的含义

知识资本是企业所拥有或控制的,并投入企业生产经营中的具有知识属性的无形资产,其价值可以通过为企业获取超额经济利润的能力来进行衡量。这个定义有以下几点含义:它必须是企业所拥有和控制的资源。它必须是企业已投入生产经营的资产。因为只有这种投入生产经营的资产才能真正参与企业的价值创造,实现价值增值,体现企业对知识资产的利用状况。在知识经济时代,知识资本是企业的核心竞争力,是形成企业竞争优势的根本所在,因此,其自身价值的大小可以通过其为企业获取超额经济利润的能力来体现。知识资本的本质是企业的一种无形资产。在这一点上,国内外的大多数研究者基本上持有相同的认识。但要说明的是,这里的无形资产是一种广义范围上的无形资产,它不仅包括会计意义上的无形资产,还包括企业的组织制度、文化、员工知识和技能等会计无形资产所无法涵盖的广泛内容。

二、知识资本的构成

对知识资本的构成要素及其相互关系的研究是知识资本理论非常重要的内容,但由于对知识资本概念理解的不同,研究者所持的分类方法也各不相同。

安妮布鲁金认为,企业的知识资本可以分为市场资产、知识产权资产、人力资产和基础结构资产四类。其中市场资产包括品牌知名度、顾客忠诚度、分销渠道等;知识产权资产包括专利权、著作权、商标权、商业秘密、转卖权等;人力资产是指企业员工所拥有的知识与技能经验;基础结构资产包括管理哲学、企业文化、管理模式、信息系统、金融关系等方面。

埃德文森和沙利文将企业的知识资本分为人力资本和结构资本两类。如下公式:知识资本=人力资本(未编码知识、技能)+结构资本(已编码的知识资产和经营资产)。其中人力资本指组织中所有与人的因素有关的方面,包括企业的所有者、雇员、供应商和其他所有的将自己的能力、诀窍和技能带到企业的个人。结构资本是指不依附于企业人力资本而存在于组织中的其他所有能力,它包括有形的和无形的因素。

澳大利亚的斯维比教授将知识资本分

为:雇员能力(Employee capability)、内部结构

(Inter-structure)和外部结构(Extra-struc

ture)三部分。其中雇员能力与埃德文森提出

的人力资本含义和范围相同;内部结构指企

业管理机构等组织的内部结构能力;而外部

结构则指企业与客户、供应商的关系等组织

的外部结构能力。内部结构资本为雇员知识

和技能在组织内的传递提供支持,而外部结

构资本则保证企业知识资本的最大化。

对知识资本的分类比较具有代表性的是

斯图尔特提出的知识资本的H!S!C结构,

即知识资本的价值体现在人力资本(Human

capital)、结构资本(Structure capital)和顾客资

本(Customer capital)三者之中。人力资本是

指企业员工所具有的各种技能与知识,是?个

人为顾客提供解决方案的能力#。也就是说,

即使有其他能力,但不会做顾客愿意付费的

工作,就不再是企业的人力资本。人力资本

是知识资本的重要基础。结构资本是企业的

组织结构、制度规范、企业文化等。人力资本

和结构资本的重要区别在于:人力资本是个

人可以带走的,而结构资本与企业融合在一

起,?固化#在企业,是8小时之外还存在于企

业的。顾客资本是指市场营销渠道、顾客忠

诚、企业信誉等,是企业与顾客往来间的关系

价值,通过人力资本与结构资本的综合影响,

顾客资本可以直接转变为账面资产。知识资

本的这三个组成部分相互作用、有机结合,共

同推进企业知识资本价值的增值与实现。

对上述知识资本的各种分类方法,笔者

认为,由于知识资本的概念是相对于企业传

统的有形资产概念所提出的,它不应再包含

埃德文森分类方法中所说的有形资产部分,

因此,笔者比较赞同斯图尔特的分类方法,并

且该分类简单明晰,涵盖范围广泛,易于理

解,国内外众多研究者也大都采用这种分类

方法进行研究。

三、知识资本评价模型

在上边我们论述了知识资本的含义与其

构成,但若要对知识资本进行有效的管理,实

现其价值的增值,那么对知识资本进行准确

的评价就是必需的前提。关于如何评价企业

的知识资本一直以来都是知识资本研究中最

重要的研究课题。

但由于学术界与实务界对知识资本的研

究才只有短短的十几年时间,并且,对于知识

资本的含义与内容界定上尚未达成完全一致

的共识,因此所生成的研究成果也表现出各

自的特点。但这种差异却是促使知识资本评

价研究向前迈进的有效动力,它能够从不同

的角度将知识资本的现象与本质揭示得清

晰、透彻,从而将知识资本评价的研究推向深

入与全面。

笔者认为,综合国内外的各种评价模型,

总体上来看不外乎按照两种思路进行。一种

可以称之为直接评价法。这种评价方法的基

本思路是:首先要确定知识资本的具体构成,

逐级分类为各子因素集和指标体系,再对各

个具体指标进行详细评价,之后可将各具体

指标的评价结果通过数学方法汇总成一个总

评价值,或者不再进行汇总,而只对指标进行

管理上的监测。这类方法中,比较有代表性

的模型有Skandi a Navigator、Intangible Assets

M onitor、Technology Brok er等。

另一种方法可以称之为间接评价法,这

种方法与第一种方法完全相反,它不具体区

分知识资本的各个构成要素,而将其视为一

个整体来考察知识资本对企业生产经营的贡

献。这第二种方法在本质上基本是相似的,

它们都假设企业的知识资本价值可以由企业

的财务状况所反映,通过对企业经营绩效的

考察从而评价出企业知识资本整体价值的大

小。比如市账差额法、Tobin?s Q、Know ledge

Capi tal Earnings、Calculated intangible value等。

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