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“现代汉语”课程教学大纲 [1]

说 明

一、课程性质： “现代汉语”是高等院校汉语言文学专业的一门基础课程，是我院中文系汉语言文学专业的一门专业主干课程。

二、教学目的：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，系统讲授现代汉民族共同语——普通话——的基础理论和基本知识，训练基本技能，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力，为他们将来从事语言文字工作包括教学和科研工作打好基础。

二、教学内容和要求：本课程的教学内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法五个部分(我院汉语言文学专业另于第四学期开设“修辞学”课程)，各部分的主要内容和要求如下： 绪论部分讲述现代汉语概况，新时期国家语言文字工作的方针、任务，“现代汉语”课程的性质、任务和内容，要求学生对现代汉语有进一步的认识，激励他们热爱并学好祖国语言，为祖国语言的纯洁规范而奋斗。

语音部分讲述现代汉民族共同语的语音基础知识，使学生掌握分析声母、韵母、声调、音节结构及朗读的技巧，具备推广普通话的能力。

我院汉语言文学专业不另开设“教师口语”课程，其有关内容安排在“绪论”、“语音”等部分进行教学。

文字部分讲述汉字的性质和作用，汉字的构造和形体演变，汉字的整理和简化，使学生认识汉字规范化、标准化的必要性，正确地使用汉字。

词汇部分讲述词汇和词汇单位以及构词法，词义的性质，词义的分解和聚合，语境，词汇的组成，词汇的发展和规范化等，使学生掌握词汇学、语义学基础理论和基本知识，能辨析和解释词义，丰富自己的语汇，提高用词能力。

语法部分讲述现代汉语各类词的用法，短语、句子的结构和类型，使学生掌握现代汉语的语法规律，具有辨认词性、分析句子、分辨句子正误的能力。

四、教学原则：本课程的教学要注意贯彻下列教学原则：

(一)贯彻国家的语言文字政策 在各部分的教学中，必须阐明国家的有关政策，使学生深刻理解汉语规范化的重要意义，自觉地促进汉语规范化，促进现代汉语健康地发展。

(二)加强理论知识与实际的联系 在各部分的教学中，必须联系学生运用语言的实际、社会上运用语言的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生学了现代汉语的理论和知识， 本大纲是我们根据原国家教委和教育部历次组织拟订的《现代汉语教学大纲》制订的，是本课程任课教师制订教学计划的主要依据，也可供学生了解课程概况和内容重点时参考。

本大纲适用于阜阳师范学院中文系汉语言文学专业。本大纲与《“现代汉语”课程教学规范》同为“现代汉语”课程教学的指导性文件。

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