家长会发言稿

135班三年级下册家长会发言稿

各位家长：

下午好！感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持，对你们的到来表示欢迎和感谢。 一、 基本情况

（一）、学校成绩简介：我校是全国第一批校园足球特色学校，首批全国学校体育工作示范学校，全国啦啦操实验学校，全国国防教育特色学校。

（二）本班情况介绍

这个学期我们班69个人，我发现这学期，我们班孩子纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不是特别强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交的现象。甚至我们班一部分基础比较好的孩子开始有一些不良习惯，如上课说话、做小动作，这一部分就需要家长和我们老师两方面的努力，让孩子慢慢改掉。 二、谈习惯 （一）学习习惯

我想先从学生个人的学习习惯谈起。三年级与一、二年级相比真的大不一样，就语文这个学科来讲，他们的语感增强，读课文更投入，声音的抑扬顿挫也有了明显提高。这充分地说明三年级的孩子学习能力加强了。大部分孩子能够每天知道自己的作业有哪一些，学习习惯好的能够自己安排自己的学习时间，及时保质保量地完成老师布置的

任务。 （二）课堂习惯

大部分孩子上课能跟着老师的思路，认真听讲，积极思考。小部分孩子课堂纪律还是比较差，上课不专心、自己玩自己的小玩具，反后或者喜欢找周围的同学讲话。甚至经常下位，影响其他同学上课。这一部分家长一定要重点训练孩子的听课习惯。上课习惯一鸥点有待加强的就是发言不够积极，总是那么几个人。 （三）作业习惯

作业习惯我要讲的是两点。一是孩子要养成按时完成作业的习惯。有些同学作业拖拖拉拉，写字喜欢写两个看一下别人，或者干脆玩起来，等别人写了大半了或者别人写完了才抓起笔狂抄。这样子就会严重影响老师上课的流程和老师讲知识的连贯性。最明显的就是语文的课堂作业，如果抄写的是电脑里的题目就经常会需要翻页，照顾了写字快的，写字慢的就会抄不好，照顾了写字慢的，写字快的就会无所事事。给我们老师上课带来了极大的不便。二是要把字写工整。有一部分孩子的字就是龙飞凤舞，没有一个字写在格子里的。这种坏习惯家长一定采取措施好好整一整。

说到这里，我要说一说，作为老师我听得最多的是，麻烦老师给我整一整，麻烦老师给我多操点心。每次听到这种话我都觉得无言以对。一个班69个人，我就要把自己的操心分成69份，如果对你的孩子多操心一点，那必然要减少对其他孩子的操心。那其他家长也要我分一点心呢？

检查作业方面，我平时让家长检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，对老师要求检查并签名的任务置之不理。这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎没有带或者模仿父母的笔迹，这样就养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？还有些家长检查是检查了，却只是敷衍地打个大勾，签个查。明显的错别字，甚至是空白的漏题也打个勾。每个星期的作文，先暂时不说结构和写作技法，连最基本的句子都没有写通顺，也是一个勾，一个查。这就是在误导自己的孩子啊！

作为老师，我还听到：\老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。\或者是\孩子不听我的话，我说了没用。” 这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业， 其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，可以在群里问一问老师，再者写得工整不工整总能看出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。 只要家长足够重视并注意方法的话，没有教不了的孩子。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力都集中在一个人身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用。希望家长发挥好优势，把教育孩子这项工作做好，我在这里拜托大家了。

我还听到：老师，我要上班，没有时间管孩子。那么我要说的是孩子跟着我们老师只有六年，但是跟着你们父母确实一辈子的。孩子到底是影响你们父母多一些还是影响我们老师多一些呢？作为父母来说，难道还有比孩子更重要的事情吗？抚养孩子健康快乐地成长是父母义不容辞的责任。我想，如果你愿意陪伴孩子成长，总能找到一个好的支点来化解赚钱和孩子之间的矛盾的。 （四）学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每次大扫除孩子在卫生小组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，卫生纪律方面本学期进步很大。他们也会为了得到的卫生纪律红旗而欢呼雀跃，集体荣誉感增强了。但是也有一些事让人头痛不已，在这里我就要分男女同学来讲了。女同学现在喜欢三五成群，拉帮结派。她们会说，我和她关系不好。她对我有看法等等这种成人化的语言。而且甚至会说某某喜欢谁，某某和某某的关系好之内的话。男同学就是打架的变多了，一二年级的时候总喜欢哭哭啼啼地到办公室来告状，现在却是打完之后把痛往肚子里咽。打了也不告诉老师，因为明明知道不能打架，却还是打了，明明知道告诉老师了就会受批评，干脆别告诉老师了。所以很多时候我都是通过其他同学的汇报才知道谁谁打架了。在班上，只要我了解到有发生这种事情，我都单独找他们谈了话。我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂

事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。 （五）、不大好的现象： 1. 戴红领巾的情况不好。 2. 经常忘记带语文书。

3. 每天早上早读都有人在走廊吃早餐。

针对这些现象，我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长配合做到这些： 1.监督孩子早点起床，出门戴好红领巾。2.督促孩子自己整理自己用品的习惯，提醒孩子不要丢三落四，也不要代替他去做这些事情，更加不要包办。 3.不带零食、钱、玩具等到学校（吃饭、坐车的钱除外；可以带牛奶、水果等东西）。4.相信孩子，多鼓励孩子，多给他锻炼的机会。 三、谈成绩

1、期中考试情况分析： 90分以上：27人 80-89：27人 60-79：12人

不及格：3人 平均分：89.76分 试卷题目分析。

2、本学期内各种比赛班级获奖情况。