2018现代教育原理形考任务5 (2)

你的回答正确

正确答案是：先导性, 感染性, 权威性, 终身性, 针对性

题目9

不正确

获得2.00分中的0.00分 标记题目 题干

赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。 选择一项或多项：

A. 发现学习原则 B. 掌握学科结构原则 C. 高速度原则 D. 高难度原则

E. 以理论知识为主导原则 反馈

你的回答不正确

正确答案是：高难度原则, 高速度原则, 掌握学科结构原则

题目10

不正确

获得2.00分中的0.00分 标记题目 题干

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。 选择一项或多项：

A. 教学组织形式

B. 教育的发展规模和速度 C. 教学方法、教学设备 D. 教育目的 E. 教学内容 反馈

你的回答不正确 正确答案是：教育目的, 教育的发展规模和速度, 教学内容, 教学方法、教学设备

标记题目 信息文本

二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。）

题目11

完成

满分5.00 标记题目 题干

学校教育

学校教育——是由专职人员和专门机构承担的，有目的、有组织、有系统的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会实践活动。简单的说，学校教育就是专门的育人活动。 反馈

是人类社会发展到一定历史阶段的产物。教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传

授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。

题目12

完成

满分5.00 标记题目 题干

义务教育

义务教育——是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。 反馈

是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。或者：（2006年修订后的《义务教育法》中的定义）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

题目13

完成

满分5.00 标记题目 题干

研究性学习

研究性学习：指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题以及实验、操

作、调查、手机与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。 反馈

是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生各种探索活动，获得发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。 标记题目 信息文本

三、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）

题目14

完成

满分10.00 标记题目 题干

在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？

答：受教育者也是学习的主体。 主体性主体表现在多个方面： 1. 受教育者是学校存在的主体。

2. 受教育者及其活动是学校智能部门及其管理的中心。 3. 受教育者是学校和教师评价的主体。 4. 受教育者是教育任务完成的主体。

5. 受教育者的身心发展特点制约着教师的教，这也是其主体性的表现。

6. 受教育者的主体性还体现在，每一个教育对象都有他们各自的独立性、选择性、需

要性和创造性，有他们个人的兴趣、爱好和主观能动性。

反馈

答出以下任意5点即可得10分。（1）受教育者是学校存在的主体。（2）受教育者及其活动是学校职能部门及其管理的中心。（3）受教育者是学校和教师评价的主体。（4）受教育者是教育任务完成的主体。（5）受教育者的身心发展特点制约着教师的教。（6）每一个受教育者都有他们各自的独立性、选择性、需要性和创造性，有他们个人的兴趣、爱好和主观能动性。

题目15

完成

满分10.00 标记题目 题干

面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势是什么？

答：（一）追求教育民主化，发展全民教育。 全民教育的具体内容在于：1普及入学机会并促进平等。2强调学习。3扩大基础教育得手段和范围。4改善学习环境。5加强伙伴关系。总之使不同阶级、不同民族、不同身心发展程度的受教育者，在教育的起点、过程和结果各方面都享有同等的权利和机会。 （二）实行主体性教育，培养学生的创新能力。要培养学生的创新意识与创新能力，必须保证每一个人都发挥学习的主体性，1以培养学生主体性为重点，调整教育目标。2在教学组织形式上，体现综合性和开放性。3在教学方法上，提倡启发式教学，重视多种教学方法的优化组合，激发学生的独立思考，鼓励学生的创造性。4增加选修课的比例。

（三）倡导学会关心，加强人文教育。 “学会关心”是教育对种种问题的应答，实质是要求人们能够反思过去，承担起对未来的责任，合理运用人类已有的文明成果，促进人类社会的话可持续发展为在全民教育中适应“学会关心”的时代要求。

（四）追求教育的终身化，构建学习化社会。 对国家而言，实现终身教育，构建学习化社会必须重视以下两点：1改变单一的以学校教育、学历教育、正规教育为主的教育体系，打破同步化、集中化，逐步构建一个多样的、开放的大教育

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