网络语言的应用现状分析与规范化研究 (2)

（二）语法特征

1.使用口语化句式

网民们为了提高交流速度，很少运用长句和复杂句，而倾向于使用简短、随意的口语化句子。口语化句子的特点是省略较多，句子结构松散，常出现不符合句法规则的语句。比如：A：嗨B：你好A：男女？B：女A：喜欢神马B：唱歌A：今晚KTV？B：OK。这两个人的聊天语句就非常口语化吗，句式简短，A问B“男女？”，B回答“女”，省略了句子的主语和谓语，然后A用流行语“神马”代替了“什么”，并且使用名词动用的方式问B是否想去唱卡拉OK，而B使用了语码转换，用英语同意了A的建议。

2.使用新奇特句式

目前网络中流行很多现实生活中的规范语言绝对不允许的不符合语法规范的句子。比如：“我勒个去”，这个句式因为在百度魔兽世界吧中的多次被使用，一夜爆红。这句话不是用来骂人的，而是心情不爽时的一种发泄，翻译的过程中为了凑够四个音节，才有了这个句子，后来被网友广为使用，十分流行，腾讯大部分游戏上也经常出现。再比如说：用“我走先”来代替“我先走”，此句则运用了倒装句式。

3.使用英汉语码与数字符号混用的句式

“语码混合在客观上受到词汇的可及性程度、强势语言地位和简约原则的影响”。在一些网络语言中，英文字母与汉字和数字混用，如，有学生在作文中写道：“7456，TMD!大虾、菜鸟一块儿到偶的烘焙鸡上乱灌水，这些水桶真是BT哥们用不着PMP，到底谁是好汉，光棍节过招。”而电影《大话西游》的经典台词则被写成“曾经U1份真诚DI摆在偶D面前，但4偶米U珍C，等到失7D4候偶才后悔默G??如果非要在这份I+↑1个期限，偶C望4-1万年。”

（一）网络语言的修辞特征

1.仿拟

仿拟是英语修辞学中常用的修辞方法。它是一种机智、风趣、幽默的修辞格。它仿照人们熟知的现成的语言材料，临时创造出新的语言，即“酒瓶装新酒”，语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐。例如网络上传开

的一句流行语：“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”本是游戏魔兽世界贴吧中的一句话，但却在短时间内迅速被网民竞相仿拟，“XXX，你妈喊你回家洗澡”，“2011，你妈喊你回家买房”等等例子遍及网络。

2.比喻

比喻是也是一种常用的修辞手法，是指用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。比如用“恐龙”来形容丑女；用“孔雀女”来形容城市女孩。她们是在父母溺爱之下长大的娇娇女，从小到大生活顺风顺水，从没经历过大风大浪。她们内心单纯，崇尚并向往纯真的爱情，更看重男人的能力，并注重男人的家庭责任感。

3.押韵

押韵，又称为压韵，是指在语篇中在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗读时产生铿锵和谐感。例如：不要迷恋哥，哥只是个传说。不要牵挂妹，妹只是两行泪。不要恶搞姐，姐会让你吐血。不要小看弟，弟可是兴奋剂。不要羡慕爸，爸只是个神话。不要忽略妈，妈当年一朵花。别老想着姨，姨让你脱层皮。不要忘记爷，爷落下一只鞋。不要蔑视叔，叔也出过书。不要迷恋舅，舅让你脱过臼。

四、网络语言对汉语的影响

（一）网络语言对汉语的正面影响

赞同推广网络语言，认为网络语言促进了语言的发展。陈其功编辑认为网络语言带来的冲击不仅不会触及汉语根本，反而会为其注入新的活力，更加丰富汉语的语言词汇。

（二）网络对汉语的负面影响

要求维护汉语的纯正性。中学语文老师张青认为网络语言冲击、解构和颠覆了既有的语言规则，但它与传统语言文字相比，显得很不规范。闪雄认为网络语言破坏了汉语的纯洁，会给汉语规范带来极大的阻碍，必须防微杜渐，在网络还没有普及到家庭时就事先建立规范。[5]持相同观点的还有沈艺虹，她指出网络语言严重影响了学生对传统语言的学习，影响了对民族语言纯洁性的继承，而且助长了年轻人浮躁的风气。因此，维护汉语的纯正性迫在眉睫。[6]

（三）对待网络语言的辩证观点

提倡对之加以适当的引导与规范。《咬文嚼字》杂志主编、语言文字专家郝铭鉴认为，近年来我国的网络用语蓬勃发展，若要在高考作文中使用，应当视词汇和语境不同，有所选择，区别对待，不能一概而论。王献福强调在保留那些简约的、富有创意的、生动形象的网络语言的同时，不应忽视网络语言的不规范之处和负面影响，而应积极探讨解决问题的办法，探讨如何规范网络语言并引导它朝着健康的方向发展。[7]

五、网络语言规范化的途径与方法

（一）倡导正确的语言观

对于专业术语的规范应该严格，日常生活中的网络交际语言的规范应稍微放宽。要建立强势网站，使用规范化的网络语言，为其他网站作出表率。对于一些大网站，尤其是政府网站的用语规范应该严格,而小网站，尤其是个人网站的用语规范要稍微放宽。电脑报刊的文字规范也应严格，而对于聊天语言的规范则可以放宽。

（二）对网络语言进行更深入的研究和探讨

用语言学理论来研究网络语言，用新的视角来看待网络语言。目前对国内网络语言批评较多，而对于网络语言的数据收集和整理进行的还比较有限，大规模的网络语言语料库还没有建立起来，对网络语言的变化没有做到及时的发现和补充，加强对网络语言大量“全真语料”的研究，及时找出和总结归纳出其内在的规律，提供一套网络语言规范标准。从静态和动态两个角度来全面考察网络语言的特征和发展趋势并大力研究开发网络语言监控软件，通过技术“过滤”网络语言。

（三）拓宽思路，大胆创新

利用新的研究方法,将定性分析与定量分析结合起来研究网络语言的运用规律，使网络语言的研究达到一个新的高度。[8]

（四）展开语言比较研究，探寻人类网络语言的共同点和汉语网络语言的

特殊性

加强翻译的规范化，更加深入地挖掘和解读网络语言的丰富内涵。 （五）重视网络语言规范化的语言因素

寻找语言学与社会学、心理学、符号学、传播学、法学等学科的契合点，借鉴其他学科的新理论、新方法，展开网络语言的多学科交叉研究。

（六）以引导为主，引导学生学习规范语言，正确对待网络语言

首先要从学生的思想上解决学生滥用网络语言的问题。

老师要引导学生认识到，那些不规范的语言表达形式会造成正处于语言学习阶段的学生对语言的感悟能力和运用能力的下降，切不可盲目模仿。

要帮助学生运用批判的眼光来看待网络语言，注重网络语言与规范的现代汉语的比较，引导学生积极借鉴网络语言研究的成果，掌握和运用相对规范的网络语言。

（七）循序渐进，逐步规范

加强对在线新闻(组)、数字化出版物及电脑知识、网络读物、时尚杂志的管理，并健全相关法律和政策。

六、结论

语言是一种社会现象，如果网络的语言产生已经获得了社会的认可，而且对社会有一定的积极影响，我们就不能视之为洪水猛兽，横加阻拦。有的专家认为，是否规范网络语言并不是很重要，关键是要看它是否具有发展潜力。语言处于不断发展变化中，也要遵循优胜劣汰的自然法则，如果那些具有生命力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后就会被人们所接受。如果网络语言违反了语言的发展规律，就会随着时间的流逝而被淘汰。正确的做法应该是根据信息化社会的发展和网络时代的特点，充分利用网络这个信息化的手段和平台，积极寻找对网络语言进行规范的对策，研究哪些词语是好的，哪些是不好的。抵制使用一些粗俗的、不文明的网络语言，促进汉语语言的健康发展，营造规范网络语言的良好氛围，引导学生学习规范语言，正确对待网络语言是现阶段亟待解决的问题。

【参考文献】

[1]于根元.中国网络语言词典[M].北京:中国经济出版社,2001. [2]张云辉.网络语言的词汇语法特征[J].中国语文,2007,6. [3]易中天.大话方言上[M].上海文化出版社,2006. [4]刘海燕.网络语言[M].中国广播电视出版史,2002.

[5]闪雄.网络语言破坏汉语的纯洁[J].语文建设,2000(10):15-16.

[6]沈艺虹.网络语言规范化问题研究[J].漳州师范学院学报:哲学社会科学版,2004(4):86-89.

[7]王献福.论网络语言的构成、特点及规范[J].前沿,2008(7):185-187. [8]曾丹,吉晖.网络语言研究现状与展望[J].大连海事大学学报,2009(5). 作者简介：

高岩（1975-），女，辽宁抚顺人，渤海大学外国语学院副教授，硕士研究生导师。研究方向：语言学

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