幼儿园家园合作中存在的问题及解决方法

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幼儿园家园合作中存在的问题及解决方法

作者：邢燕芬

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第03期

【摘要】幼儿教学的重要目标之一是实现幼儿的最优化发展，要结合幼儿自身实际选择合适的教育模式。幼儿园家园合作不但适应幼儿身心发展的年龄特征要求，还是创设适应幼儿发展环境的要求。本文简要分析了幼儿园家园合作中存在的问题，针对问题提出了相应的解决方式。

【关键词】幼儿园 家园合作 问题

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0247-01 一、幼儿园家园合作概述 1.家园合作的含义

所谓家园合作，主要是为了更好的促进幼儿的身心健康发展，在家长的配合下，幼儿园有计划的进行家园共教活动。多年来，家园合作一直存在幼儿园发展过程中，家长可以通过多种形式配合幼儿园教育，幼儿园也可以通过沟通交流来影响家庭教育，因为幼儿教育不只是幼儿园单方面的教育，跟家庭教育也有密切的关系。幼儿园要提高教育成效，需要幼兒家长的理解和支持，做好家园合作工作能够使得家园关系更加和谐。 2.家园合作的重要性

首先，家园合作是适应幼儿身心发展的年龄特征要求。在进行幼儿教育的时候，要根据不同年龄段孩子的身心特点，进行“润物细无声”般的关怀。在幼儿时期，小朋友的各项机能发育都不成熟，还不能很好的适应外界环境。家长是孩子的第一位教师，家庭教育的优势无可替代。家长跟孩子具备天然的亲缘关系，孩子与家长的互动比较频繁和密切，家长的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。幼儿园是专业幼儿教育机构，幼儿教师具备科学的幼儿教育方法，其对幼儿进行有组织、有计划的教育。家长对孩子是几个对一个的教育，针对性很明显。幼儿园开展家园合作工作，可以通过家长了解更多的幼儿信息，在此基础上通过幼儿园的教育资源优势，能够更好的促进幼儿的成长。

其次，促进幼儿园自身持续发展要求。市场经济条件下，幼儿园的办学形式越来越多样化，家长可以自主选择适宜孩子发展的幼儿园。在这样的背景下，幼儿园重视家园合作工作显得非常有必要。试想一下，假如幼儿园在招生或者教育中欺瞒家长，出现有损家长或者孩子利益的行为，其结果必然是得不偿失。要实现幼儿园的长期、持续发展，就要做好家园合作工作，在家长面前树立良好的信誉，做家长的朋友，让家长从内心认可这所幼儿园，这样就在无形中扩大了幼儿园的影响力。

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