浅谈初中英语教学中如何培养学习兴趣

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈初中英语教学中如何培养学习兴趣

作者：刘晓晗

来源：《天津教育·下》2018年第08期

众所周知，兴趣是最好的老师，尤其对于比较枯燥困难的英语科目，良好的兴趣引导可以使初中英语教学质量达到事半功倍的效果，相反，传统的填鸭式教学则效果不明显。然而，如何根据学生的实际情况，培养初中英语教学的学习兴趣是摆在诸多教师面前的一个难题。本文针对初中英语教学中的常见问题提出几点措施，旨在为提高初中英语教学质量提供一些借鉴。 目前，中学英语的教学工作主要是以培养学生们的学习兴趣为主要目的。在日常的授课中，教师应该充分利用各种方法培养学生对英语学习的兴趣与爱好，使英语教学的课堂改变之前鸦雀无声的情景，变为有动力有气氛，进一步增加教学的质量。初中英语教师应该采用多种多样的教学方法，创设真实的英语语境，开展激烈的竞赛鼓励学生自主表演，建立良好的师生关系等各项活动，来提高英语课堂上学生学习英语的兴趣。 建立和谐的师生关系，营造英语学习的良好氛围

成功的教学寄托于真诚的理解和彼此信任的师生关系。和学生交朋友，利用课间时间多与学生聊天，利用翻阅学生档案、与学生谈心、与教师交流等多种途径了解每一个学生，拉近师生之间的距离。课堂中尽量多走到学生中间，与学生平等对话，消除学生的紧张感，营造和谐的情感。和谐的师生关系在英语教学中占据着重要的地位，在很大程度上影响着初中英语教学的进展。多种情况下，学生喜欢一门课取决于教师的个人魅力，无论是仪容仪表还是教学情感投入，毫无疑问都是教学效果的加分项。同时，学生在英语学习过程中，愿意积极主动地接近教师，学习中的问题可以及时与教师进行交流沟通，让教学问题在第一时间解决。

建立平等和谐的师生关系，有利于师生的沟通，可以极大地激发学生的英语学习兴趣。例如在学习“On vacation”章节时，教师如果照本宣科，講一些教材上不切实际的度假行程，会使学生的情绪不够高涨，教师可以讲一些自己的度假行程，或者邀请个别学生分享自己的度假行程，在交流沟通中进行整节课的学习，教学效果会明显提高。 引进新的教学方式，突出学生的主体性

灵活有效的教学方式是提高学生积极性和培养学生英语学习兴趣的重要手段。英语相对其他科目来说比较枯燥乏味，并且学习理解起来比较困难，教师要根据实际情况，采用多样的教学方式，突出学生的主体性，使课堂变得轻松愉快。

首先，教师在语言表达方面避免使用生硬的语言，要从学生的实际情况出发，尽量选择生动形象的表达使之简单易懂，贴近学生的生活，吸引学生的注意力。

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新小学教育浅谈初中英语教学中如何培养学习兴趣 全文阅读和word下载服务。