C程序设计实验报告5

C语言程序设计-上机考试试卷

姓名：

学号： 年级：

专业：

试题内容：

1、 编写程序，实现如下功能：

a) 创建一个整型二维数组，大小为4?4结构，并对其进行初始化；

b) 对数组的元素输出，每个元素按5个字符占位输出，左对齐，每行输出4个元素。 c) 求出正对角线元素之和，并输出结果。 2、 编写程序，实现如下功能：

a) 创建一个字符型数组，并以字符串赋值；

b) 对字符串内容反序处理，比如原来的内容是“ABCD”,反序处理后为“DCBA”； c) 输出原始数组内容； d) 输出反序后的数组内容。 3、 编写程序，实现如下功能：

a) 创建一个一维数组并实现初始化，数组大小、初始化自定； b) 对数组进行从小到大排序，用选择法、以子函数形式实现； c) 输出数组的原始结果； d) 输出数组排序后的结果。 4、 编写程序，实现如下功能：

a) 以子函数的形式实现打印杨辉三角，打印行数作为参数； b) 打印格式要求，每个元素占10个字符位置，右对齐；

注意事项：

1） 创建一个以“学号+姓名”命名的文件夹，用以存放试题对应的C语言代码文件； 2） 每道题的源代码文件以“test01.c、test02.c、test03.c、test04.c”形式命名。

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实验报告正文

1、源代码如下： #include void main() { int array[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12},{13,14,15,16}};//直接对二维数组进行初始化 int i,j;//行下标和列下标 int sum=0;//对角线元素之和 printf(\输出矩阵为：\\n\ for(i=0;i<4;i++) { for(j=0;j<4;j++) { printf(\ if(j==3) { printf(\ } } } printf(\主对角线元素之和：\\n\ for(i=0;i<4;i++) { sum=sum+array[i][i]; } printf(\}

运行结果如下：

2、源代码如下： #include #include #define M 50 void main()

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{ }

char string[M]; int i;//数组下标

char temp;//临时交换变量 int len;//字符串的长度

printf(\输入一个字符串：\\n\gets(string);

printf(\输出原先的字符串：\\n\puts(string);

len=strlen(string);

for(i=0;i

printf(\输出反序处理后的字符串:\\n\puts(string);

运行结果如下：

3、源代码如下： #include

void sort(int *p,int n)//定义子函数 { int i,j, min_index;//min_index代表最小元素的下标 int temp; for(i=0;i

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} if(min_index!=i) { temp=p[min_index]; p[min_index]=p[i]; p[i]=temp; } } }

void main() { int array[10]={2,4,1,5,6,2,6,9,5,3}; int i,j; printf(\ for(i=0;i<10;i++) { printf(\ } printf(\ sort(array,10); printf(\ for(j=0;j<10;j++) { printf(\ } printf(\}

运行结果如下：

4、源代码如下： #include #define M 40

void Triangle(int n)//定义子函数 { int array[M][M]={0};//对数组进行初始化 int i,j; char ch=' ';//ch代表“空格”字符

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for(i=0;i=n-i;j--) { array[i][j]=array[i-1][j]+array[i-1][j+1];//递推公式 } } for(i=0;i

void main() { int n; printf(\输入杨辉三角的行数：\\n\ scanf(\ printf(\输出%d行杨辉三角：\\n\ Triangle(n); }

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运行结果如下：

实验经验和教训

本次实验是一次模拟考试，目的是熟悉考试题型，了解考试的大致难度。考试的内容都是平时操练过的，与书上的习题大致相同。本次模拟考试主要考查了数组的基本用法：定义、赋值、排序、输出等，并在算法编写的过程中考查了函数的用法。在某些细节的处理上，比我平时的操练内容还要简单。相信只要平时认真操练过，上机考试是不会有任何问题的。

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