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数字电路实验模版

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福建师范大学 物理与能源学院

实验一 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试

专业 姓名 学号 时间 成绩

一、实验目的

1.掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法 2.掌握TTL器件的使用规则

3.进一步熟悉数字电路实验装置的结构,基本功能和使用方法 二、实验设备与器件

1.+5V直流电源 2.逻辑电平开关 3.逻辑电平显示器 4.直流数字电压表 5.直流毫安表 6.直流微安表 7.74LS20×2、1K、10K电位器,200Ω电阻器(0.5W) 三、实验内容

在合适的位置选取一个14P插座,按定位标记插好74LS20集成块。 1.验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能

按图1-1接线,门的四个输入端接逻辑开关输出插口,以提供“0”与

“1”电平信号,开关向上,输出逻辑“1”,向下为逻辑“0”。门的输出端接由 LED发光二极管组成的逻辑电平显示器(又称0-1指示器)的显示插口,LED亮为逻辑“1”, 不亮为逻辑“0”。按表1-1的真值表逐个测试集成块中两个与非门的逻辑功能。74LS20有4个输入端,有16个最小项,在实际测试时,只要通过对输入1111、0111、1011、1101、1110五项进行检测就可判断其逻辑功能是否正常。 表1-1 输 入 An 1 0 1 1 1

Bn 1 1 0 1 1 Cn 1 1 1 0 1 Dn 1 1 1 1 0 输 出 Y1 Y2 1

福建师范大学 物理与能源学院

2、74LS20主要参数的测试

(1)分别按图1-2接线并进行测试,将测试结果记入表1-2中。

(a) (b) (c) (d) 图1-2 (a)(b)(c)TTL与非门静态参数测试电路图及(d)扇出系数测试图 表1-2 ICCL (mA) ICCH (mA) IiL (mA) IOL (mA) NO?IOL IiL(2)接图1-3接线,调节电位器RW,使vi从OV向高电平变化,逐点测量vi和vO的对应值,记入表1-3中。

图1-3 传输特性测试电路

表1-3 Vi(V) VO(V) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 ? 画出实测的电压传输特性曲线,并从中读出各有关参数值。

2

福建师范大学 物理与能源学院

五、实验总结

3

福建师范大学 物理与能源学院

实验二 组合逻辑电路的设计与测试

专业 姓名 学号 时间 成绩

一、实验目的

掌握组合逻辑电路的设计与测试方法. 掌握各中、小规模集成芯片正确使用. 二、实验原理

使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路设计方法。 设计组合电路的一般步骤是:

(1)根据设计任务的要求,画出真值表;

(2)用卡诺图或代数化简法求出最简的逻辑表达式;

(3)根据逻辑表达式,画出逻辑图,用标准器件构成电路; (4)最后,用实验来验证设计的正确性。 三、实验设备与器材

1、数字电路实验箱 1台 2、数字万用表1台

3、CC4011×2(74LS00) 四2输入与非门 4、74LS20×3双四输入与非门 5、CC4030(异或门) 四、实验内容

1.用74LS20与非门设计一个四人表决器电路.(少数服从多数原则,三人同意,才能通过). 卡诺图:

画出实验原理图(注明所使用的芯片)

1

福建师范大学 物理与能源学院

2. 根据所给芯片,设计一个一位全加器,并画出电路原理图

五、实验总结

1. 组合电路设计体会

2

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