江苏省学业水平测试考点大全（张进）

江苏省普通高中学业水平测试提纲

必修1

1、 （B）蛋白质的结构与功能

蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S ，基本单位：氨基酸 约20种

结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。 氨基酸结构通式： H 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-

| 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m R—C—COOH 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 | NH2

功能： 1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质

2、催化作用，即酶

3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）

2、（A）核酸的结构和功能

核酸 由C、H、O、N、P5种元素构成 基本单位：核苷酸(8种)

结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U DNA主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在,构成DNA的核苷酸：（4种） RNA主要存在细胞质中 构成RNA的核苷酸：（4种）

功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 核酸：只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 3、（B）糖类的种类与作用 4、（A）脂质的种类与作用,

5、（B）组成生物体的化学元素种类及其重要作用 6、（A）碳链是生物构成生物大分子的基本骨架 6、（A）水在细胞中存在的形式作用

结合水； 自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、 代 谢旺盛细胞含量高） 生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。 7、（B）、无机盐的存在形式与作用

无机盐主要是以离子形式存在的，

作用 a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱度

7、（B）细胞学说的建立过程：

虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者 细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生4、细胞的统一性8、（A）细胞膜系统的结构和功能

A、 生物膜的流动镶嵌模型： B、细胞膜的成分和功能

C、细胞膜的结构特点：具有流动性 细胞膜的功能特点：具有选择透过性 9、（A）几种细胞器的结构和功能（A）

1、 线粒体： 2、叶绿体: 3、内质网： 4、核糖体： 5、 高尔基体： 6、中心体： 7、 液泡：

10、（A）细胞核的结构和功能

11、（A）原核细胞和真核细胞的区别和联系：

区别：有无核膜 共同点是：它们都有细胞膜和细胞质，它们的遗传物质都是DNA

常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核） 常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核） 注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核

12、（A）细胞是一个有机的统一整体： 细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提 13、（B）物质跨膜运输的方式和特点：a自由扩散；b协助扩散；c主动运输； 14、（A）大分子物质进出细胞的方式：内吞和内吐 说明细胞膜具有流动性

14、（B）细胞膜是一种选择透过性膜：细胞膜的结构特点：具有一定流动性，细胞膜的功能功能特点是：选择透过性。 15、（A）酶的本质、特性和作用

酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA

酶的特性：1、酶具有高效性 2、酶具有专一性 3、酶的作用条件比较温和 酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高

16、（B）影响酶活性的因素： 温度 PH值 能使蛋白质变性失活，但是氨基酸的种类、数量和排列顺序没有变 17、（A）ATP的化学组成和结构特点

ATP 由C 、H、O、N、P五种元素组成，叫三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接来源，在细胞内含量很少，但在细胞内

的转化速度很快；ADP中文名称叫二磷酸腺苷，结构简式A—P~P 18、（B）ATP和ADP相互转化的过程和意义：

方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。

方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 ADP+Pi+能量 酶 ATP ATP 酶 ADP+Pi+能量

19、（A）光合作用的认识过程：

20、（B）光合作用的过程和应用（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）

1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程。 方程式：CO2 + H2180 ——→ （CH2O） + 18O2

2、色素：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图：

色素提取实验：乙醇提取色素； 二氧化硅使研磨更充分 碳酸钙防止色素受到破坏 3、意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。 项目 光反应 暗反应 条件 需要叶绿素、光、酶 不需要叶绿素和光，需要多种酶 场所 叶绿体内囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 物质 （1）水的光解2H2O 4[H]+O2 （1）CO2固定CO2＋C5 2C3 区别 变化 (2)ATP的形成ADP+Pi+能量 ATP (2) C3的还原2C3 （C H2O）+ C5 能量 叶绿素把光能转化为ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能转化成（C H2O）中稳定的化学能 变化 实质 把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中 联系 光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi， 没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 21、（C）环境因素对光合作用速率的影响： C02浓度 温度 光照强度 光照时间

1

22、（B）农业生产以及温室中提高农作物产量的方法

1、控制光照强度的强弱2、控制温度的高低3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度 23、（B）有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同

1、有氧呼吸的概念与过程

C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］（在细胞质基质中） 2丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋2ATP（线粒体中）

24［H］＋6O2→12H2O＋34ATP（线粒体中）

2、无氧呼吸的概念与过程

1、C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］（在细胞质中）

2、2丙酮酸→2酒精＋2CO2＋能量（细胞质）或2丙酮酸→2乳酸＋能量（细胞质）

3、有氧呼吸与无氧呼吸的异同： 项目 进行部位 是否需O2 最终产物 可利用能 联系 有氧呼吸 第一步在细胞质中，然后在线粒体 区别 需氧 CO2＋H2O 1161KJ 不需氧 不彻底氧化物酒精或乳酸 61.08KJ 无氧呼吸 始终在细胞质中 2、

染色体、染色单体、DNA变化特点

28、（B）有丝分裂的特征、意义

29、（B）真核细胞分裂的三种方式

1、有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。 2、 减数分裂：形成有性生殖细胞 新细胞染色体数减半 3、无丝分裂：不出现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分裂 30、（A）细胞分化的意义以及实例

定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 特点：分化是一种持久的、稳定的渐变过程。

细胞分化的意义：一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞（受精卵），细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，

只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，细胞分化是生物个体发育的基础。

细胞分化的实例：

32、（B）细胞全能性的概念和实例

概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。 动物克隆（多莉的诞生） 33、（A）细胞衰老的特征

(1)细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小( 2)细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深

(3)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低( 4)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积 (5)有些酶的活性降低(6)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢

34、（A）细胞凋亡的含义： 由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程 35、（B）细胞衰老和细胞凋亡与人体健康的关系

正常的细胞凋亡对人体是有益的，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡 36、（B）癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治

1、癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化，

2、癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 3、原癌基因的激活，使细胞发生转化而引起癌变。 4、一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵)， 5、 性肿瘤的防治：远离致癌因子。做到早发现早治疗

把C6H12O6----2丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行 24、（C）细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用

呼吸作用的意义：①为生命活动提供能量 ②为其他化合物的合成提供原料 25、（A）细胞的生长和增殖的周期性

1、生物的生长主要是是指细胞体积的增大和细胞数量的增加。细胞的表面积和体积的关系限制了细胞的长大。 2、 细胞周期的概念和特点 ：细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。 3、 特点：分裂间期历时长占细胞周期的90%--95% 26、（A）细胞的无丝分裂及其特点

无丝分裂：没有纺锤丝出现,叫做无丝分裂。早期,球形的细胞核和核仁都伸长。然后细胞核进一步伸长呈哑铃形,中央部分狭细。特点：在无丝分裂中,核膜和核仁都不消失,没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化。染色质也要进行复制,并且细胞要增大。

27、（B）动、植物有丝分裂过程及异同

1、 注意：有丝分裂中各时期

末期 不同点 相同点 中期 后期 前期 过程特点： 注意动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 间期 相同点 相同点 不同点 相同点 相同点 植物细胞 染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制） 核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体 动物细胞 实验

37、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

（B）实验原理

1、斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。葡萄糖、麦芽糖、果糖是还原糖

2、双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g／mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g／mL的硫酸铜溶液。蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 3、

苏丹Ⅲ染液遇脂肪的颜色反应为橘黄色，苏丹Ⅳ染液遇脂肪的颜色反应为红色。 (A) 实验材料用具和实验方法步骤 （c）实验结果的分析

39、观察植物细胞的质壁分离和复原

实验原理（B）:成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入

到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。

染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板 染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍 赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。 细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞 纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现 始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。

2

（B）实验结果的分析 40、探究影响酶活性的因素 温度对酶活性的影响： 1、实验原理（B）：

酶的催化作用受温度的影响很大，通常温度每升高10℃，反应速度加快一倍左右，最后反应速度达到最大值。另一方面酶的化学本质是蛋白质，温度过高可引起蛋白质变性，导致酶的失活。因此，反应速度达到最大值以后，随着温度的升高，反应速度反而逐渐下降，以至完全停止反应。反应速度达到最大值时的温度称为某种酶作用的最适温度。 2、材料用具（A） 3、方法步骤(A)：

1、取3支试管，编号后各加入淀粉溶液2毫升。

2、将第l号试管放入沸水浴中、2号试管放入37℃恒温水浴中保温，第3号试管放入冰水中冷却

3、5分钟后，向第l号试管中加人煮沸5一15分钟的稀释唾液l毫升；向第2、3号试管加稀释唾液各l毫升。摇匀， 4、20分钟后取出3支试管，各加碘液2滴，混匀，比较各管溶液的颜色。判断淀粉被唾液酶水解的程度，井说明温度对唾液酶活性的影响。 实验结果的分析（B） PH对酶活性的影响

1、实验原理：酶催化反应需要适宜的PH值，过酸或过碱都能使酶变性失活 2、 实验步骤：

①分别向1～5号试管中加入0．5％唾液1mL

②向各试管中加入相应的缓冲液3．00mL，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5．00．6．20．6．80.7．40．8．00。 ③另取5支试管中分别加入0．5％的淀粉液2mL，将5种不同PH溶液中的唾液分别加入淀粉溶液中，这然后进行37℃恒温水浴。

④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。⑤

3、比色板在某一范围不呈兰色，但是高于或低于最适PH时，将出现不同程度的兰色。说明酶的作用有一个最适PH值。

考试可能要考到的问题

(1)实验过程为什么要选择37℃恒温？ 在该实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰；37℃是唾液

淀粉酶起催化作用的适宜温度

(2)3号试管加碘液后出现橙黄色，说明什么？ 淀粉已完全水解

(3)如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？ 提高唾液的稀释倍数

(4)该实验得出的结论是什么？ 唾液淀粉酶的最适pH值是6．8，高于或低于此pH值时，酶的活性逐渐降低 41、叶绿体中色素的提取和分离

实验原理（B）叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：乙醇。所以可以用乙醇提取叶绿体中的色素。 材料用具（A） 方法步骤（A）

注意：不能让滤液细线触到层析液。用培养皿盖盖上烧杯。 42、探究酵母菌的呼吸方式 亲代噬菌体 32用具：锥形瓶、葡萄糖、橡皮球、NaOH、石灰水 2、步骤（A）：

1酵母菌培养液的配置 2检测co2的产生

3检测酒精的产生 4实验结果的分析： 酵母菌是兼性厌氧菌

1、减数分裂的概念（B）

减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞

实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。 2、减数分裂过程中染色体的变化规律（B）

染色体

前期 2n

中期 2n

后期 2n

末期

n

前期

n

中期

n

后期 2n

末期

n

必修二

3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B）

1、精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精细胞—精子 2、卵原细胞—初级卵母细胞—次级卵母细胞—卵细胞 染色体 染色单体 DNA数目

减数第一次分裂 前期 2n 4n 4n

中期 2n 4n 4n

后期 2n 4n 4n

末期

n 2n 2n

减数第二次分裂 前期

n 2n 2n

中期

n 2n 2n

后期 2n 0 2n

末期

n 0 n

(染色体八个时期的变化22211121，染色单体在第一次分裂间期已出现；请注意无论是有丝分裂还是减数分裂的前期或间期细胞中染色体数目＝体细胞中染色体数目)

3、精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 不同点 形成部位 过 程 性细胞数 相同点

三、生物体的个体发育：是指从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟的个体的过程。

精细胞+卵细胞-----受精卵

胚的发育 胚后发育

受精卵-------------幼体--------------性成熟

5、受精作用的特点和意义（B） 特点：

意义：1、配子的多样性导致后代的多样性

2、减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要的作用

精巢 变形期 一个精母细胞形成四个精子 精子的形成 卵巢 无变形期 一个卵母细胞形成一个卵细胞 卵细胞的形成 成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

寄主细胞 有P标记DNA 无S标记蛋白质 3532子代噬菌体 DNA 有P标记 32实验结论 DNA分子具有连续性,是遗传物质 1、实验原理：（B） 酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧

6、人类对遗传物质的探索过程 （B）

1、噬菌体侵染细菌实验

噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）＋DNA（C、H、O、N、P）

过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放 结论：DNA是遗传物质。

2、肺炎双球菌的转化实验是遗传物质。有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。

P标记DNA 35S标记蛋白质 外壳蛋白无S标记 35的条件下都能生存，属于间性厌氧菌

3

3、RNA在病毒繁殖和遗传上的作用 ：,RNA起着遗传物质的作用。 7、DNA分子结构的主要特点（B）

DNA的空间结构：是一个独特的双螺旋结构 特点：

8、DNA分子的多样性和特异性（B）

DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序 特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列 9、DNA、基因和遗传信息（B）

基因 ：是具有遗传效应的DNA片段。DNA分子中有足够多的遗传信息

基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系。基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。

基因是染色体上呈线性排列；基因的基本组成单位是：脱氧核苷酸。 10、DNA分子的复制过程和特点（B）

复制时间：有丝分裂和减数分裂间期

条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）、 过程：边解旋边复制。 结果：一条DNA复制出两条DNA。 特点：半保留复制。 意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。 11、DNA分子的复制的实质和意义（B）

DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的连续性 12、遗传信息的转录和翻译（B）

定义：基因控制蛋白质的合成（转录、翻译）

转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的 过程。 翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 中心法则 及其发展： 13、孟德尔遗传实验的科学方法（C） 14、生物的性状及表现方式（A）

相对性状，显性性状、隐性性状 性状分离，纯合子，杂合子，表现型，基因型 15、遗传的分离定律（C）

1、基因分离规律实质：减I分裂后期等位基因分离

2、常见遗传病分类及判断方法：第一步：判断是显性还是隐性遗传病 （无中生有为隐性，有中生无为显性） 第二步：再判断是常染色体遗传病还是X染色体遗传病。 16、基因的自由组合定律（B）

1、孟德尔对自由组合现象的解释：图解见课本规律：F2： 黄圆 ： 黄皱 ：绿圆 ：绿皱＝9：3：3：1

四种表现型，九种基因型 2、基因自由组合规律的实质

在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 17、基因控制性状的原理（B）

① 通过控制酶的合成来控制性状 ②通过控制蛋白质分子结构直接控制性状

18、基因与染色体的关系（A）基因是有遗传效应DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈直线排列。 染色体是基因、DNA的载体

19、伴性遗传及其特点（B）

色盲的遗传特点1、男性多于女性。2、交叉遗传。即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。3一般为隔代遗传。即第一代和第三代有病，第二代一般为色盲基因携带者。

20、常见的几种遗传病及特点（B）：

1、伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良(假肥大型)。 2、伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病。 发病特点 3、常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全 4、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症

5、多基因遗传病：唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。

6、染色体异常病：21三体（患者多了一条21号染色体）、性腺发育不良症（患者缺少一条 X染色体）

21、基因重组的概念及实例（A） 基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合 22、基因重组的意义（A） 基因重组是生物变异的来源之一，对生物的进化具有重要的意义 23、基因突变的概念、原因、特征（B）

基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变 原因：物理因素。化学因素生物因素

特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的 2、变异是随机发生的、不定向的

3、基因突变的频率是很低的。4、多数是有害的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境

24、基因突变的意义：（A）：进化的原材料 25、染色体结构的变异和数目的变异（A）

染色体变异包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见

染色体结构的变异： 指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变 染色体数目的变异： 指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。 26、多倍体育种的原理、方法及特点（A）

原理：用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子——适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤

体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。

方法：低温处理、秋水仙素

特点：子叶及叶片肥厚，幼芽胚茎肥大，果实较大，结实率低，在成株时期观察叶片气孔较大和花粉粒大。 27、诱变育种在生产中的应用（A） 28、单倍体育种的原理、方法和特点（A）

单倍体是指具有配子染色体数(n)的个体。

原理：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的

数目

特点：1、明显的缩短了育种的年限。2、获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离。 注意：如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体” 29、转基因生物和转基因食品的安全性（A）

用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。 30、人类遗传病产生的原因、特点及类型（A）

原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病

类型：单基因遗传病，多基因遗传病，染色体异常遗传病 31、常见单基因遗传病的遗传（A）

显性：多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病 隐性：白化病、苯丙酮尿症、镰刀型贫血症、先天性聋哑等

32、遗传病的产前诊断与优生的关系（A）

产前诊断是指：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病

产前诊断可以大大降低病儿的出生率

33、遗传咨询与优生的关系（A）： 在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展

4

34、人类基因组计划及其意义（A）

人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息 35、现代生物进化理论主要内容（B） 1、种群是生物进化的基本单位

2、突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变

通过隔离形成新的物种

3、生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性 36、生物进化的历程（A）

生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序。 37、生物进化与生物多样性的关系（B）

生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果 38、使用高倍显微镜观察细胞的减数分裂（B） 39、调查人群中的遗传病 方法过程

1、课题研究的组织形式，以小组为单位进行研究。 2、调查时要详细询问，如实记录。

3、对某个家庭进行调查时，被调查成员之间的血缘关系必须写清楚，并注明性别。 4、 必须统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率。 1、生长素的发现过程（A）

生长素的发现：向性实验，植物尖端有感光性。单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。 注意：有光和无光都能产生生长素 （化学本质：吲哚乙酸）。 2、生长素的产生运输分布（A） 3、生长素的生理作用（B）

生理作用：低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。

a 生长素的二重性：根最适浓度是10-10mol/L，芽的最适浓度是10-8mol/L，茎的最适浓度是10-4mol/L。

b 顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受

抑制。打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势

4、 生长素的功能应用（B）促进扦插的枝条生根。用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的

②促进果实发育。用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实③防止落花落果 5、 其他植物激素的种类与作用（A）

细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。 乙烯：促进果实成熟。

赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高 脱落酸：压制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落 6、 反射和反射弧（B）

反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射活动通过反射弧来实现 7、 神经元的结构与功能（A）

结构：神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成，神经元在静息时电位表现为外正内负，功能：传递神经冲动 8、 兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（B）神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负 9、突触的结构特点（A） 突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜 10、兴奋在神经元之间的单向传递（A）

由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的 11、人脑的组成及各个部分的功能（B）

16、稳态的调节机制（B）

内环境之所以能保持稳定的状态是因为内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 / NaHCO3 神经---体液—免疫调节网络是稳态调节的主要机制 17、内环境稳态与健康的关系（B）

当外界环境 的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。 18、神经和体液调节在维持稳态中的作用（B）

内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机

体进行生命活动的必要条件。 19、体温调节、水盐调节和血糖调节（A）

1、血糖调节，图解 2、水盐的调节

人每天吃进去的水和盐和排出的水和盐是相等的 3、体温的调节

体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。 20、免疫系统的组成及主要功能（B） 21、体液免疫和细胞免疫（B）

细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用即称为细胞免疫。参与的细胞称为效应T细胞。

体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫。体液免疫的发生分为感应、反应和效应三个阶段。 22、艾滋病的全称、病原体及其存在部位（A）

艾滋病（AIDS）的全称：获得性免疫缺陷综合症 病原体：HIV病毒

传播途径：

23、艾滋病的发病机理、症状（A）

艾滋病的发病机理HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。

组织液

血浆 淋巴

大 脑 -------最高级中枢 小 脑--------维持身体平衡

下丘脑---------调节体温、水分平衡 脑 干---------维持呼吸等 人脑的高 级功能 12、人类语言中枢的位置和功能（A） 13、动物激素的调节（A）

（1） 体液调节概念 ： 象激素、CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称体液调节 （2）内分泌系统的组成，激素分泌不足或过多导致的症状 注意：糖尿病患者用胰岛素治疗时，不宜口服

14、单细胞与环境的物质交换（A）：单细胞生物通过细胞质调节与外界发生物质和信息交流

多细胞生物通过神经和体液调节，共同完成各项生命活动

15、内环境（B）： 人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境

内环境包括：组织液、血浆、淋巴 组织细胞

必修3

5

24、爱滋病的流行和预防（A） 25、种群的概念和基本特征（A）

基本特征： 1、种群的密度 2、种群的出生率和死亡率

3、种群的年龄组成：包括三种：（1）增长型（2）稳定型（3）衰退型4、种群的性别比例 26、种群密度的调查方法（A）

种群密度：单位空间内某种群个体数量。特点：面积相同，不同物种种群密度不同；同种生物不同条件下种群密度可能

不同。

调查方法:样方法、标志重捕法

27、种群增长的“S”型曲线“J”型曲线（B）

―J‖型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。

―S‖型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。 28、 研究种群数量变动的意义（A）

对于有害动物的防治，野生生物资源的保护和利用，以及濒临动物种群的拯救和恢复，都有重要的意义 29、群落的结构特征（A）

群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。 群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）

群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一

地段上种群密度也有差异

30、群落演替的过程和主要类型（B）

群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

主要类型：初生演替和次生演替。

31、人类活动对群落演替的影响（A） 32、生态系统的概念和类型（A）

生态系统的概念 33、生态系统的结构（B）

生态系统的成分

食物链和食物网：食物链：各种生物之间的吃与被吃的一种联系。（举例：草——鼠——蛇——鹰） 34、生态系统的能量流动过程和特点（B） 过程：

能量流动的特点：单向流动、逐级递减 34、研究能量流动的意义（B）

1、帮助人们科学规划设计人工生态系统

2、可以帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的地方 35、生态系统的物质循环的概念和特点（B）

生态系统的物质循环的概念：组成生物体的C、H、O、N、S、P等元素，都不断进行从无机环境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过程 特点：物质可以被反复利用

因为把储存在地层里古代的碳元素（煤、石油等），经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中来，使现在大气中的二氧化碳迅速增加，从而产生“温室效应”

特点：能量流动是随物质循环而进行的。能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割的。 36、生态系统中的碳循环（C）图解：

因为把储存在地层里古代的碳元素（煤、石油等），经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中来，使现在大气中的二氧化碳迅速增加，从而产生“温室效应” 37、生态系统中的信息传递（A）

信息包括：物理信息 化学信息 行为信息

38、信息传递在农业生产中的运用（A） 1、利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田 2、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度

3、有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降 39、生态系统的稳定性（B）

生物系统的稳定性： 包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。

注意：生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性，使人与自然协调发展。 40、人类活动对生态系统稳定性的影响（B）

影响 人类的活动正在改变着自然界中各种生态系统的稳定性，导致出现了全球性的环境危机，如酸雨、温室效应等。 措施 在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性(如图)。再比如避免对森林过量砍

伐，控制污染物的排放，等等，都是保护生态系统稳定性的有效措施。

42人口增长对生态环境的影响（A）（1）对土地资源的压力（2）对水资源的压力 （3）对能源的压力（4）对森林资源的压力（5）环境污染加剧 43、全球性生态环境问题（A）

一）大气的二氧化碳浓度与全球气候变暖 二）人工固氮的总量已经超过了天然固氮总量 三）臭氧层和紫外辐射 四）酸雨问题 五） 荒漠化 六）水资源短缺 七）海洋污染 八）生物多样性锐减及其危害 43、生物多样性保护的意义和措施（B）

生物多样性保护的意义潜在价值 直接价值 间接价值 措施：

1.就地保护，即建立自然保护区，

2 .迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。 3. 制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。 44、植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（B） 45、培养液中酵母种群数量的动态变化（B）

制定计划：在小组的基础上写出实验方案，方法步骤应当具体，并且是可以操作的，确定小组同学的分工。向老师汇报本小组的研究计划，以求老师的指导

实验方法： 通过显微镜，估算出10毫升培养液中酵母菌的初始数量，在此后连续观察7天，分别记下7天的值。 结果分析：将结果有关曲线图表示出来，分析实验结果是否支持所作的假设 46、制作生态瓶（B）

实验原理：在有限的空间内，依据生态系统的原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建人工生态系统三可能的。要注意人工生态系统的稳定性三有条件的，也可能三短暂的。

实验材料和实验步骤：材料：蚯蚓8-10条 蜗牛5-7个 小乌龟2-3只 浮萍、水草、蕨类植物和一些低矮杂草、仙人球和仙人掌 玻璃板 粘胶足量 沙土8-10千克 含腐殖质较多的花土40-50千克，自来水足量 步骤：

1、 制作100*70*50的标准玻璃生态缸框架 2、 将花土和沙土一边高一边低的放在缸的底部 3、 将各种生物合理的放在缸里

4、 封上生态缸盖。把它放在室内通风，光线良好的地方，但是要避免阳光的直射 实验结果和分析：根据观察结果写出实验报告

47 调查当地生态环境中的主要问题 调查方案的制定

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