政史地教研活动记录

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学 政史地教时间 2015.3.5 地点 研组 参加人员 地教师 全体政史活动内容 如何增强课堂教学的趣味性 1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。 活 2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。 动 概 况 3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。 收集故事，学生表演，课堂小活动等等。 4.各位教师交流总结。 记录人： 赵海红

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鸡泽县毛遂中学 政史地教研时间 2015.3.19 地点 组 参加人员 全体政史地教师 活动内容 本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯 1. 谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。 活 2. 分析造成这些不良习惯的原因。 动 概 况 5. 总结本次活动。 3. 本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。 4. 如何培养这些良好的学习习惯。 记录人： 张艳芳

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鸡泽县毛遂中学 政史地教研时间 2015.4.2 地点 组 参加人员 全体政史地教师 活动内容 在教学过程中，教师如何与学生积极互动 1.各位教师关于上课情况发表意见。 活 2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。 动 3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。 概 4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。 况 5.总结本次会议。 记录人： 赵静

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鸡泽县毛遂中学 政史地教研时间 2015.4.16 地点 组 参加人员 全体英语教师 活动内容 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教 1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。 活 动 概 况 2. 在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。 3. 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。 分层次性的提问，分层次分置作业。 4.总结本次活动。 记录人： 刘增寿

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鸡泽县毛遂中学 政史地教研时间 2015.5.7 地点 组 参加人员 全体政史地教师 活动内容 学困生辅导经验交流 1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因 活 动 概 况 2.建议从以下三方面入手： 一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。 二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。 三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。 记录人： 李静霞

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