合唱《我和我的祖国》教案

课题名称：合唱

内容：《我和我的祖国》(一)

教学目标：1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声

部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的意识和习惯。

2、让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.

情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。把握住这首歌曲

的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义的教育。

过程与方法目标：要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和

感觉唱出来。

教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律. 教学过程：

（一） 导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导； （二） 新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律.

1 师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境。

（三）巩固练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。注意每个乐

句前的呼吸及高音的运气唱法。

（四） 小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生

能在歌唱过程中正确运用。

（五） 作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法； 运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

第三次活动课计划

课题名称：合唱

内容：《我和我的祖国》(二) 教学目标：

知识与技能目标：学生能用正确的歌唱方法和呼吸方法分别复习歌曲《我和我的

祖国》的两个声部主旋律。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的旋律风格。把握住这首

歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉

唱出来。

教学重点难点：运用正确的方法进行演唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。 突破口：以前一节课布置的作业为突破口 教学过程： （一） 导入：

1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；

2学生分别发a o i u ei这几个音进行发声训练，教师巡回指导。

（二）新授：继续分别教唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律。试着合起

来唱几遍。

1 教师分析讲解该作品的创作背景，师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来。

（三）巩固练习：继续要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。注意每个乐

句前的呼吸及高音的运气唱法。

（四） 小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在

歌唱过程中正确运用。

（五） 作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法； 运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

第四次活动课计划

内容：《我和我的祖国》(三)

教学目标：

继续分别熟悉《我和我的祖国》两个声部的主旋律，新授各声部的歌词加入。 继续让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习正确的歌唱姿势与呼吸方法；继续分声部复习歌曲《我和

我的祖国》的两个声部的旋律；各声部熟悉《我和我的祖国》的各声部歌词。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的意境和情绪。把握住这

首歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：继续要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体

会和感觉唱到旋律中去。

教学重点难点：学生继续运用正确的方法进行演唱；分声部教唱；寻找感觉和意

境唱好《我和我的祖国》。寻找唱高音的正确位置和发声方法。

教学过程：

（三） 导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导； （四） 新授：教唱歌曲《我和我的祖国》的歌词部分。

1 师生共同探讨大家应该怎样歌唱才能表现出该作品的主题风格，要求学生根据自己的感受唱出其意境。（有节奏地念歌词 唱曲调 唱歌词） （三） 巩固练习： 请个别同学唱，要求学生运用已掌握的方法正确歌唱。

注意每个乐句前的呼吸及高音运气的正确方法。

（四） 小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生

能在歌唱过程中正确运用。

（五） 作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法； 运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

第五次活动课计划

课题名称：合唱

内容：《我和我的祖国》（四）

教学目标：

继续分声部复习《我和我的祖国》的旋律，各声部试着唱各自的歌词，要求咬字吐字清晰，声音尽量往前靠，学会唱高音的正确方法。 继续让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习正确的歌唱姿势与呼吸方法；继续分声部复习歌曲《我和

我的祖国》的旋律与歌词；各声部试着合唱。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的意境和情绪。把握住这

首歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：继续要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体

会和感觉唱到旋律中去。

教学重点难点：学生继续运用正确的方法进行演唱；分声部教唱；寻找感觉和意

境唱《我和我的祖国》。寻找唱高音的正确位置和发声方法。

教学过程：

（五） 导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导； （六） 新授：教唱歌曲《我和我的祖国》歌词并合唱 1 师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境及圆舞曲的风格。（唱旋律 歌词 合唱）

（三） 巩固练习： 请个别同学唱《我和我的祖国》的歌词。要求学生运用

已掌握的方法正确歌唱，咬字吐字要清晰。注意每个乐句前的呼吸及高音的运气方法。

（四） 小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生

能在歌唱过程中正确运用。

（五） 作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法； 运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

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