模拟试卷1

学前儿童心理健康与辅导模拟试卷1

一、选择题（20分，每题2分）

1.下列影响学前儿童心理健康的因素中属社会性因素的是( )

A.托幼机构 B.动机 C.先天素质 D.情绪

2.下列适用于筛选检查法的评估工具为（ ）

A.儿童行为调查表 B.丹佛发展筛选量表 C.婴幼儿智能发育量表 D.韦克斯勒量表

3．学前儿童心理辅导的基础理论有精神动力学、行为主义和（ ） A人本主义 B 认知主义 C完形主义 D 神经学

4．个体心理学认为，人类的主要生存动机是 （ ） A良好的人际互动 B追求卓越，摆脱自卑 C满足各种需求 D自我实现 5.依恋理论的代表人物是（ ）

A.皮亚杰 B.拉扎鲁斯 C.劳恩菲尔德 D.鲍尔比

6．船船说：“笑笑，你可以帮我找找我的围巾吗？”笑笑说：“你没看正戴在我的脖子里吗？”这段话反应了哪种沟通分析的类型 （ ） A互补性沟通 B暧昧型沟通 C交叉型勾通 D有意义沟通

7世界上第一套智力测验量表是法国心理学家于1905年编制的( ) A.韦克斯勒量表 B.麦卡锡儿童能力量表 C.比纳－西蒙量表 D.瑞文量表

8良性口吃，经过2年或2年以上可自行消失，发生于（ ）

A.1—2岁 B.3—6岁 C.3—8岁 D.3－11岁

9．自我意识的内容不包括下面哪个方面（ ） A自我认识 B自我评价 C自我调节 D自我概念

10. 在运用完整治疗法开展心理辅导时，不恰当的言语表达是（ ） A.鼓励使用第一人称 B.鼓励使用现在时 C.多问“为什么” D.鼓励使用陈述句

二、填空题（10分，每空格1分）

1． 阿德勒学派发展出来的一套实际的辅导方法所寻求的四个目标行为是：注意、_______、

报复和_______。

2． 人格测验可以分为结构不明确的_______和结构明确的_______两大类。

3． .我们将那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的

儿童，称之为_______。

4． 完整治疗学派认为心理问题产生主要有恐惧层，觉察层和 等五个层面。 5． 四种常见的生活地位是：我不行－你行，我行－你行，我行－你不行和________。 6． 沙箱心理疗法是由英国的小儿科医生______________创始的。 7． 国际上第一个心理健康组织成立于1908 年 _______ 月。 8． 弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我和__________。

三、名词解释（20分，每题5分）

1．系统脱敏法 2．脚本分析 3．团体疗法 4．母性原理

四、简答题（20分，每题10分）

1.什么是积极的人格特征？

2.简述学前儿童心理健康教育的任务。

五、案例分析（30分，每题15分）

1. 茜茜一直是老师眼中的乖宝宝，老师说的每一句话她都马上执行。但是，一到家，就变得十分倔强，大人的话谁也不听。

请运用阿德勒的个体心理学原理，分析茜茜属于哪类儿童？并分析其行为背后的原因。

2. 小华的母亲非常着急,因为已是5岁的小华经常晚上尿床。

请对小华的尿床原因进行推测分析，并提出改善的教育建议。

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