某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结

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某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结

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日期：______年_____月_____日

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某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结

中考常见考查题型:

(一)整体感知内容概括文章主题。 考察类型

.直接概括全文内容。

.回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。 解题钥匙

.尽量利用原文语句。

.没有原文语句可利用时,要注意概括得全面、准确,不要漏掉答题点。

(二)品味散文语言体悟词句作用 考题形式 一、品味词语。 .解释词语含义。 .品评加点词语的作用。 解题钥匙

.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。

.品评词语的表达作用,要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境义。

二、理解句子的含义。

(答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。)

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三、理解句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手:

、结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

、内容和主题上:点明主旨,深化主题。 四、语言赏析。

A、用词之美-找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 B、修辞之美-找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象…、设问:自问自答,引人注意,启发思考…)

C、句式之美-如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。

另外要注意抓住六种重要句子:

①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用 ②中心句和点睛句。

③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 ④描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。

⑤修辞句。为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法。

⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题,渲染气氛,烘托心情

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等作用。

(三)、常见的艺术表现手法

象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事

先抑后扬、以小见大 (四)、散文的线索

散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索,也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。

找线索的方法:

一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);

二要注意文中反复出现的词语、句子;

三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

(五)辨析句子所运用的修辞及作用

.比喻:生动、形象.拟人:人格化、生动化、形象化3.排比:增强语言气

4.反问:加强语气5.反复:强调6.对比:突出其中一个。 7.对偶:句式整齐

结构统一8.夸张:极力的表现。 (六)题目的作用 ()把握象征意义;

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()语带双关; 作者感情的出发点; 概括文章的主要内容; 文章线索;

文眼;揭示文章中心; 吸引读者、新颖;

(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

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