XX秋译林小学英语4AUnit5集体备课教案

XX秋译林小学英语4AUnit5集体备课教

案

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 盐城市□□小学集体备课记录 年级： 四 学科： 英语 周 次 2-14 时间 XX.11 地点

四年级办公室 单元课题 Unit5ournewhome 主备教师 参备教师

主备教师教学策略 参备教师发言

一、备单元教学目标：

、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“

bedroom,livingroom,clock,table,bathroom

，

home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。

2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“where’s/whereare…?It’s/They’re…”并会运用所学句型。 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

5、能正确演唱歌曲。 二、备单元教学重点:

、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“

bedroom,livingroom,clock,table,bathroom

，

home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。

2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用。

3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。三、备单元教学难点:

、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“

bedroom,livingroom,clock,table,bathroom

，

home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。

2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用. 四、备单元教学疑点:

、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

2、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

3、学生能否理解/k/的发音.

4、学生能否在课上完成练习，怎么样对后进生进行补差？

五、备单元教学准备:

教学挂图，卡片，录音机、相关实物。 六、备板书设计:

板书设计一 Unit5ournewhome A:whereis/whereare…? B:It’s/Theyare…

A:Isitin…?

B:yes,itis./No,itisn’t. 板书设计二

Unit5ournewhome A:Thisismyhome.

B:wehave

…

inourhome.wehave

…

inthelivingroom.wehave…inthekitchen. 板书设计三 Unit1Ilikedogs A:what’sthis/that? B:It’sa/an… A:Doyoulike…? B:yes,Ido.They’re…

No,Idon’t.Ilike…They’re… 七、备预习作业设计 课时展望：

.想一想下节课将要学什么呢？

2.还记得”wouldyoulike…?whatwouldyoulike?”这些句型了吗？

3.

通

过

本

单

元

的

学

习:whatcanyoutalk?whatcanyousay?whatdoyouknow?

□□： 英汉互译。 ．underthetable

2．inyourbedroom

3．comeandlook

4．I'dlike

5．I'mhungry.

6．在门后

7．在沙发上

8．我们的新家

9．你的帽子

0.你好吗？

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