萍乡中小学幼儿园名师名校名校长评选工作方案(2)

②组织或参与在政策法规允许范围外的游行、罢课等行动的； ③体罚和变相体罚学生，造成不良影响的； ④有师德师风问题，造成恶劣影响的； ⑤有违纪违法行为受到处理的。

附件1：萍乡市中小学幼儿园名师评选办法（试行） 附件2：萍乡市幼儿园名校评选办法(试行)

附件3：萍乡市义务教育学校名校评选办法（试行） 附件4：萍乡市普通高中名校评选办法（试行） 附件5：萍乡市职业高中名校评选办法（试行） 附件6：萍乡市中小学幼儿园名校长评选办法（试行） 附件7：萍乡市“三名工程”申报表

附件8：2014年萍乡市“三名工程”推荐名额分配表

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附 件1

萍乡市幼儿园名师评选办法

基本条件：遵守国家法律法规，热爱幼儿教育事业，具有高尚的职业道德，敬业精神和奉献精神。坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有威望。认真学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，坚持以人为本的教育理念，在促进幼儿全面、健康、和谐发展等方面成绩突出。除符合以上基本条件外，还须具备下列条件之一： （一）坚持在教学第一线工作的教师，积极创设、营造支持幼儿学习、生活和游戏安全、自由、宽松的教育环境，通过有效的师幼互动、幼儿之间的互动，使每一个幼儿在轻松、愉快的活动过程中获得有益经验，在原有的发展水平上得到提高，教育教学水平得到一致认可。2009年以来曾获得省、市级以上荣誉称号，在学前教育领域中有特殊贡献者。

（二）在学前教育教学研究、成果推广应用等方面卓有成效的教师或教研人员。2009年以来有正式出版的研究成果，具有较高的学术价值及推广价值，或总结的幼儿教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对幼儿教育教学改革起到了积极推动作用。

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萍乡市义务教育学校（含特殊教育学校）名师评选办法

基本条件：遵守国家法律法规，热爱本职工作，具有高尚的师德，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取。坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有威望。坚持以人为本的教育理念，在教书育人，促进学生全面发展等方面成绩突出。除符合以上基本条件外，还须具备下列条件之一：

（一）坚持在教学第一线工作的教师或教研员，对所教学科具有系统、坚实的理论基础，治学严谨，教学基本功过硬，具有良好的业务素质。有较高的教学艺术，因材施教，注重发展学生的个性与特长。教学经验丰富，教育业绩卓著，是本地区的学科带头人，有一定声望。一贯从思想上、业务上关心和帮助教师，采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式，对教师进行指导与培训，为提高教师的业务水平与能力作出了显著的成绩。近5年独立撰写的经验总结、科研报告等在省以上报刊发表，或主持省级以上课题研究，具有推广意义和理论价值，或总结的教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对教育教学改革起到了积极推动作用。

（二）担任班主任（含共青团、少先队）工作，面向全体学生，关心爱护学生，培养优秀班集体，循循善诱，能做细致深入的学生工作，教育教学效果显著，深受学生和家长的欢迎，成绩显著，经验丰富，事迹十分突出，受到市级以上表彰或推广介绍。

（三）在科技创新、第二课堂教学水平高、成绩突出，辅导学生参加省级以上各类竞赛活动，成绩十分显著。

（四）在为人师表、关爱学生尤其是关爱留守儿童和特殊学生有突出贡献者。扎根山区刻苦敬业、无私奉献堪为典范，老百姓评价高的教育工作者。

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萍乡市普通高中名师评选办法

评选范围：全市普通高中学校在职在编教师（学校正职校长除外）、教研系统在职在编高中教研员

（一）师德修养方面

1.忠诚教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任心和无私奉献精神。

2.坚持育人为本、德育为先的理念，在教育教学工作中满腔热情地关爱每一个学生，尊重学生的人格和个性发展，关注学生的心理健康。教书育人，真正成为学生的良师益友。

3.师德高尚，作风正派，学为人师，行为世范，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生和教师中具有良好的人格魅力。

4.爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新，勤恳踏实，团结同事，善于合作，在全市同行中有较高威望。

（二）资格资历方面

1.能够胜任高三循环教学且至少有两届高三教学经历，年龄女50周岁、男55周岁以下。特别优秀的评选对象，年龄可适当放宽。

2.大学本科学历，具有中学高级教师职称。特别优秀的评选对象，可不受职称的限制。

3.近10年年度考核结果至少一次为优秀，其余为合格。 4.担任过高中班主任或教研组长或备课组长。

5.获得市级及以上模范教师、优秀教师、师德标兵、优秀班主任，省级学科带头人和骨干教师可优先推荐。

（三）教育教学能力方面

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1.有过硬的教学基本功。对所教学科具有系统、坚实的教育理论和扎实的专业知识；适应素质教育的要求，积极参加进修学习，不断更新知识结构；善于运用现代教育技术和手段，熟悉教改前沿的研究动态。

2.有较高的教育教学能力。能运用先进的教育理念，采取科学的教学策略，有效组织课堂教学，改进教学方法，充分调动学生的积极性，把传播知识与培养能力、发展智力结合起来，把教书与育人结合起来，寓品德教育于教学过程。须具备以下条件中的一项。

（1）获得过市教育行政部门批准组织的各类教学能力比赛获一等奖以上奖次至少1次。

（2）课堂教学在全市能够起示范作用，成绩显著，并得到全市同行认可。

3.有显著的教育教学效果。在全市范围内具有较大的影响，享有较高的声望，得到同行教师的公认。须具备以下条件中的两项。

（1）所任教学科高考成绩优秀，获得县级以上奖励和表彰。 （2）所辅导的学生获全国学科竞赛（江西赛区）一等奖以上。 （3）承担过市级以上示范课、公开课、研讨课、专题讲座1次以上。

（4）参与过市级以上的期末、模拟考试等大考的命题工作1次以上。

（5）参加市级以上命题大赛获二等奖1次以上。 （四）教育科研能力方面

具有较强的教育科研能力，对本学科的教学有独到的见解。须具备以下条件之一。

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