人教版一年级下册数学教学计划[1](3)

（1）让学生经历数学知识形成的过程

（2）让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程

4．注意体现自主探索、合作交流的学习方式 让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习

5．数与计算的教学重视发展学生的数感 体现算法多样化

数与计算是小学数学教学中最重要的教学内容之一

数与计算的知识和技能也是小学数学教育要使学生掌握和形成的最重要的知识和最基本的技能

（1）丰富关于数概念的教学内容 使学生建立初步的数感 关于数感

在《标准》中已有明确的说明

（2）计算教学体现算法多样化 计算教学的例题中呈现多种计算方法 允许学生采用不同的方法进行计算 不对各种算法进行评价 尊重学生自主的选择

保护学生的自主发现的积极性

（3）计算教学的要求和训练强度相对降低

6．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材 发展学生的空间观念

6．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材 发展学生的空间观念

7．注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力

8．注意体现开放性的教学方法

为教师创造性地组织教学提供丰富的资源

（1）注意为教师创设数学问题情景提供丰富的素材

（2）很多插图提供的情境具有连续性或故事情节

为设计、使用多媒体教学课件、投影片等教学辅助手段创设生动的情境提供了方便

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