初中生物要点(有图全)(6)

①植物吸收水分和矿质元素的主要部位：根尖的根毛区. 原因：a. 根毛区由于根毛与土壤的接触面积很大.

b. 根毛区的细胞中有大液泡，其中的细胞液与土壤溶液之间通过渗透作用吸收水分.

②植物细胞吸水和失水的条件：吸水：周围水溶液的浓度 < 细胞液的浓度

失水：周围水溶液的浓度 > 细胞液的浓度

4、植物对水分的利用：根尖成熟区吸收的水分，只有1%左右的水用于光合作用，呼吸作用等生命活动.

5、植物对水分的散失：根尖成熟区吸收的水分，有99%左右的水分被蒸腾散失.

蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，主要在叶中进行.

蒸腾作用的意义：①促进植物对水分和无机盐的吸收和向上运输

②降低叶片的温度 ③提高空气湿度，增加降水

农业生产上的应用：作物移栽时要去掉一些叶片，以减少蒸腾作用，保持植物体内水分含量。

6、植物对水分的运输：根毛从泥土中吸收水分──→水从根部运输到叶─→水从气孔中蒸腾而出（99%）。

7、水体富营养化：水体中氮磷等元素含量过高，藻类大量繁殖，出现水华，或赤潮现象.这些

藻类死了后，微生物进行分解，从而使水中的氧气减少，水体发黑、发臭，叫水体富营养化.

（五）光合作用

1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程叫光合作用.

光

2．表达式：CO2 H2O2O)n+O2↑

叶绿体 光合作用的原料：CO2和H2O 光合作用的场所：叶绿体 光合作用的条件：光能 光合作用的产物：有机物，O2 光合作用的实质：制造有机物，贮藏能量 3．实验证明 （1）产生淀粉

a. 暗处理：把植物放在黑暗处一昼夜。目的是消耗和运走淀粉。 b. 叶片遮光：叶片部分遮光——对照实验

c. 脱色：用色素溶剂——酒精进行水浴加热。目的是安全地脱掉叶片中的色素。

d. 染色：滴加碘液。未遮光部分叶片变蓝——证明了光合作用产生了淀粉，光合作用需要光照。

（2）场所是叶绿体：用银边天竺葵做材料。银边部分无叶绿体，光照后检验哪部分产生了淀粉。 （3）反应物有CO2：将已放在暗处2－3天的生长旺盛植物的两片叶片分别用塑料袋罩上密封，一个罩内

放罩能吸收CO2的石灰水，一罩内放清水，光照后检验淀粉产生情况。

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