培养好习惯(7)

2010-12-21, 10:22

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教育目的：通过班会，使学生进一步养成好的学习、行为习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会仪式：

（甲）1、背《81个好习惯》中的学习好习惯。

2、班长讲话。各位老师、同学们下午好！（亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。同学们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。）今天，我们班会的主题就是养成良好的学习惯。我宣布：《习惯决定命运------养成良好的学习习惯》主题班会现在开始（鼓掌）！

问题篇

一、主持人甲：各位老师、同学们下午好！

主持人乙：同学们，学习，对于我们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能提高我们的学习效率，保证学习任务的顺利完成，使我们学得轻松自在，还有利于我们身心健康发展。那什么才是习惯呢？（请同学们自由发言）学生答：习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。

主持人乙：在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的好的学习行为就可以称作是良好的学习习惯。

二、主持人甲：上一周，在班级问题信箱中，向同学们征集了大家在学习中存在的不良习惯，我班的细心人班长把这些问题给大家归了个类，下面有请班长。 班长：大家好，问题信箱中征集到的同学们学习中存在的不良习惯主要有：

1、上学丢三落四，不带作业，忘带书。

2、课前不做下一节课的准备工作就出去玩，铃声响过了，桌子上还空空的，什么都没摆。

3、早读时，有些同学读书不张嘴，讲话，东张西望，在走道里走来走去交作业，教室里显得乱。

4、课堂上有些同学上课吃东西，爱讲话，发言不举手；有些同学手里玩东西；有些同学不爱动脑筋,上课发呆；有些同学上课传纸条，互相扔东西；有些同学明明知道，但因胆小，不敢发言；还有些同学看课外书。

5、自习课磨蹭、讲话、不能按时完成自习作业。

6、有些同学写字姿势不端正，老师在，就认真写，老师不在，作业书写就马虎，丢字、因贪玩而字迹潦草。

7、有些同学只做写的作业，背诵的作业从来不做。

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