3、增强语文能力,夯实文化功底。通过引导学生诵读国学经典,积累精美的语词句段,进而内化为自己的语言,丰富学生的生活积累,丰厚学生的文化积淀。从而使学生达到“说有哲理,写有高度”的境界。
4、加强学生思想道德建设。通过开展“国学经典诵读”活动,教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。
三、活动主题
读国学经典,育道德人才
四、活动内容
《童蒙养正经典读本》
五、活动形式
1、诵读:以读经典、背经典为主要形式,让学生日有所诵,大量积累。
2、表演:以吟唱经典、演绎经典为主要形式,让学生感受、体验经典文化的魅力。
3、讲故事:了解诗文创作以及作者的相关资料,通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事,开展将故事活动。
4、写故事:在讲故事的基础上,仿照文包诗的形式进行写作;根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。
5、制作国学经典书签:根据诗文巧妙构图、精心设计、用心描绘,制作精美的书签。
6、国学经典书法作品:以硬笔书法为主,有能力的学生可以以毛笔书法的形式,书写经典诗文。
7、国学经典配画:根据经典诗文的内容和意境,进行创作性的诗文配画。
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