培养学生道德认知的有效载体之一。各学校要充分认识此次活动的意义,大力宣传,认真组织,制定切实可用的活动方案,将活动搞得有声有色。
2、根据实际,自成特色。各学校要根据实际情况确定活动的重点和形式,有针对性的开展好活动,突出提高学生综合素养这一重点,并形成自己的特色。
3、统筹安排,求真务实。各学校在实施过程中要坚持国学经典诵读活动与语文教学相结合,注重提高学生的语文素养;坚持国学经典诵读活动与“振兴阅读工程”相结合,进一步深化读书工程的实施;坚持课内课外、校内校外相结合,充分发挥家长和社区的教育资源,做到学校、家庭、社区的三结合。
4、确保时间,形式多样。各学校在不增加学生过重负担的前提下,保证学生有充足的时间诵读经典,充分利用晨读、阅读课、课外活动、节假日等开展集中和自主诵读活动。活动形式要多样,以活动促诵读,以活动促提高。教师要做好指导工作,注重培养学生的诵读兴趣,提高诵读的质量。
5、定期督导,推广经验。联校教研室定期深入学校检查指导活动开展情况,搞好研讨交流,及时总结推广先进经验,确保此次活动扎实高效开展。
二〇一一年九月二日
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