(人教版部编版)初中历史七上 第二单元测试01(3)

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初中历史 七年级上册 3 / 8 家、法家四派的代表人物。下面的出场发言不符合他们身份的是（ ）

A .小毛：要注意保护生态环境啊，这样自然资源才持续利用

B .小勾（手捧《孙子兵法》）：知己知彼，百战不殆

C .小朱：治理国家要顺其自然，“无为而治”啊

D .小杨：俺主张实行法治，实行君主专制中央集权

二、非选择题（60分）

21.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：（14分）

材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：

图1 铁制农具 图2 穿有鼻环的牛尊

材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂火，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（4分）

（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（4分）

（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（2分）

（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（4分）

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