大学生自主学习能力培养(8)

心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程。[8]内因是获取知识的关键,学习内因的激发是激起学生对所学材料的兴趣,这直接推动学生主动学习的心理动机。兴趣一旦被激发起来,内心就会产生对新知识的渴求。带着疑惑进入新课, 从而产生兴趣,自然而然就会逐渐产生主动学习的意识。

取的人生态度，开朗乐观的性格和坚强的意志品质。

4.4学会自我激发学习动机

心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程。[8]内因是获取知

识的关键，学习内因的激发是激起学生对所学材料的兴趣，这直接

推动学生主动学习的心理动机。兴趣一旦被激发起来，内心就会产

生对新知识的渴求。带着疑惑进入新课, 从而产生兴趣，自然而然

就会逐渐产生主动学习的意识。

【参考文献】

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文集[m].北京.高等教育出版社，2003

[6] 唐家良.试论高校就业与创业教育[j].湖北，2003

[7] 吴洪涛.高等教育大众化背景下我国大学生就业探析.教育科

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