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高中物理基本知识点总结
（经典版）
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高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 一、 直线运动 1. 参考系（A）在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体
2. 质点（A）用来代替物体的有质量的点（当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时，物体可作为质点。） 3. 位移和路程（A） 表示质点的位置的变动的物理量叫做位移，位移是矢量。
路程是质点运动轨迹的长度。路程是标量
4. 速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。 5. 平均速度（A）v?6. 7. 8. 9.
s，在直线运动中，不同时间（或不同位移）内平均速度一般是不同的，因此，必须指t明求出的平均速度是对哪段时间来说的。
瞬时速度（A）运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度 速率（A）在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同。它的大小叫做瞬时速率，有时简称速率。
变化率——表示变化的快慢，不表示变化的大小。
加速度（B）加速度——描述速度变化快慢的物理量，是速度对时间的变化率。
a?vt?v02， vt?v0?at， vt2?v0?2as t12at；由于匀变速直线运动的速度是均匀改变的，他在210. 匀变速直线运动的规律（B） 位移公式：s?v0t?时间t内的平均速度v?v0?vts? 2ts v 11. 匀速直线运动的s-t图像和v-t图像（A）
s-t图象。能读出s、t、v 的信息（斜率表示速度）。
v-t图象。能读出s、t、v、a的信息（斜率表示加速度，曲线下的面积表示位移）。可见v-t图象提供的信息最多，应用也最广。 12. 自由落体运动（A）物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，
叫做自由落体运动。
h?V12gt 2gh?Vt2 Vt?gt V平均?t 22o t o t 二、 力
1. 重力（A）由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 大小: G=mg 方向: 竖直向下
重力由地球对物体的万有引力产生，由于地球自转需要向心力的缘故。 除南北两极外重力大小不等于引力大小
除南北两极和赤道一周外，重力的方向也不指向地心。
重力的大小等于物体被悬线吊着静止时拉紧悬线的力，也等于物体静止在水平支持面上对支持面的压力。 2. 形变和弹力（A） 形变：物体的伸长、缩短、弯曲等等，总之物体的形状或体积的改变。 弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟他接触的物体会产生力的作用。
条件：接触 弹性形变 两物体相接触只是产生弹力的必要条件，但不是充分条件。 压力的方向：垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。 绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。 3. 滑动摩擦力（A）F=μFN μ是比例常数，叫动摩擦因数。没有单位 滑动摩擦力大小跟接触面的材料，粗糙程度有关。
滑动摩擦力跟压力（一个物体对另一个物体表面的垂直作用力）成正比。 条件：接触 接触面粗糙 有正压力 有相对运动
滑动摩擦力的方向，与接触面相切，跟物体间相对运动方向相反。 4. 静摩擦力（A）fm=μ0N 大小，随拉力的变化而变化。 方向，总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
条件：接触 接触面粗糙 有正压力 相对静止但有相对运动趋势。
静摩擦力增大到某数值后不再增大，这时静摩擦力达到最大值叫最大静摩擦力。表示为fm。 正压力越大最大静摩擦力越大 接触面越粗糙最大静摩擦力越大 还跟两物体的材料有关 两个相接触的物体间的静摩擦力大小,等于在0—f m之间的某个值.
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高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 注意：（1）摩擦力可以是阻力，也可以是动力。 （2）摩擦力公式 f=μN中 三个量对应于同一接触面，N一般不等于G。
（3）静摩擦力不要用f=μN计算，而要从物体受到的其它外力和物体的运动状态来判断。
5. 受力分析：对物体进行正确的受力分析是分析、求解力学问题的关键，受力分析就是要明确周围物体对研
究对象施加的性质力的方向,并画出力的示意图。
通常采用隔离法分析,其步骤为：1、明确研究对象,将它从周围物体中隔离出来。
2、分析周围有哪些物体对它施力,方向如何
注意：（1）所有的力都是周围物体给研究对象的,而不是研究对象给周围物体的。
（2）正确顺序进行受力分析，一般是“一重，二弹，三摩擦”的顺序，防止“缺力”和“多力” 7. 力的合成和分解（A）矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）
平行四边形定则实质上是一种等效替换的方法。一个矢量（合矢量）的作用效果和另外几个矢量（分矢量）共同作用的效果相同，就可以用这一个矢量代替那几个矢量，也可以用那几个矢量代替这一个矢量，而不改变原来的作用效果。 8. 共点力作用下物体的平衡
(1)共点力:几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫共点力。 (2)共点力的平衡条件: 在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。
(3)解题途径: 当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时，往往采用正交分解法。
v 三、 牛顿运动定律
A 1. 牛顿第一定律（A）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力a 迫使它改变这种状态为止。（惯性定律）力不是维持物体速度的原因，而是改变
B 物体速度的原因；力是使物体产生加速度的原因；质量是物体惯性大小的量度。 2. 牛顿第二定律（B）物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。加速
度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同。 F合=ma。
3. 牛顿第三定律（B）两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
若F为物体受的合外力，那么a表示物体的实际加速度；若F为物体受的某一个方向上的所有力的合力，那么a表示物体在该方向上的分加速度；若F为物体受的若干力中的某一个力，那么a仅表示该力产生的加速度，不是物体的实际加速度。 (C) 运用牛顿运动定律解题的思路是：
（1） 明确研究对象----可以以某一个物体为对象，也可以以几个物体组成的质点组为对象。 （2） 对选取的研究对象进行受力分析并正确画出物体的受力示意图 （3） 用平行四边形定则或正交分解法求出合力 （4） 运用牛顿运动定律建立方程 （5） 解方程。 4. 超重与失重：超重：F支>G a= F支–G / m >0 竖真向上 失重：F支 四、 曲线运动 万有引力 1. 曲线运动（A）曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向是在曲线 的这一点的切线方向。 2. 曲线运动中速度的方向（A）与运动物体所受合力的方向不在同一直线上；加速度的方向跟他的速度方向也 不在同一直线上。 5. 匀速圆周运动（A）速度方向时刻改变，大小不变 （1） 匀速圆周运动是变速运动，而不是匀速运动，是变加速运动，而不是匀加速运动。因为线速度方向 时刻在变化，向心加速度方向时刻沿半径指向圆心，时刻变化。 （2） 速圆周运动中，角速度ω、周期T、转速n、速率、动能是不变的物理量。 线速度v、加速度a、合外力F、动量P是不断变化的物理量。 凡是直接用皮带传动（包括链条传动、摩擦传动）的两个轮子，两轮边缘上各点的线速度大小相等；凡是同一个轮轴上（各个轮都绕同一根轴同步转动）的各点角速度相等（轴上的点除外）。 6. 线速度、角速度和周期（B）线速度：v? s，方向在圆周该点的切线方向上。 t3 高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 角速度：???t?s，rad/s r?t周期：做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间。 关系：v??2?s2?r2?r2?=2πn v===2πrn ,??,v?r? ω== TTtTtT4v2v22227. 向心加速度（A）F?mr?,F?m,a?r?,a?, a=ωr== rrr4v22 8. 向心力（B）F?mr?,F?m， Fn=ma=mωr=m=m rr2vr2?T22r=ωv方向总与运动方向垂直。 v2?T22=mωv 方向总与运动方向垂直。 9. 万有引力定律（A）F?Gm1m2，G?6.67?10?11N?m2/kg2 2r适用于两个质点、一个质点和一个均匀球、两个均匀球。 五、 机械振动 1. 简谐运动（A）物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力的作用下的振动。 F??kx（x位移）位移指的是由平衡位置指向定点的有向线段。 ⑴由定义知：F∝x，方向相反。⑵由牛顿第二定律知：F∝a，方向相同。 ⑶由以上两条可知：a∝x，方向相反。 ⑷v和x、F、a之间的关系最复杂：当v、a同向（即 v、 F同向，也就是v、x反向）时v一定增大；当v、a反向（即 v、 F反向，也就是v、x同向）时，v一定减小。 2. 简谐运动的振幅、周期和频率（A）振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离；f?1。 T3. 简谐运动的振动图像（A）振动图象表示同一质点在不同时刻的位移; 振动图象的横坐标表示时间; 从振动图象上可以读出振幅和周期. 介质质点的运动是简谐运动（是一种变加速运动） 任何一个介质质点在一个周期内经过的路程都是4A，在半个周期内经过的路程都是2A，但在四分之一个周期内经过的路程就不一定是A了 4. 单摆（A）摆角小于5°，T?2?l(与摆球质量、振幅无关)。 g5. 受迫振动与共振 （1）受迫振动：物体在驱动力（既周期性外力）作用下的振动叫受迫振动。 a.物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率，与物体的固有频率无关。 b.物体做受迫振动的振幅由驱动力频率和物体的固有频率共同决定：两者越接近，受迫振动的振幅越大，两者相差越大受迫振动的振幅越小。 （2）共振：当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫共振。 要求会用共振解释现象，知道什么情况下要利用共振，什么情况下要防止共振。 ⑴利用共振的有：共振筛、转速计、微波炉、打夯机、跳板跳水、打秋千…… ⑵防止共振的有：机床底座、航海、军队过桥、高层建筑、火车车厢…… 六、 机械能 1. 功（B）W?Fscos? ；力使物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、离合位移的夹角的余弦这三者 ???的乘积。当0???时F做正功，当??时F不做功，当????时F做负功。 2222. 功率（A）P?W（用来求平均功率）； P=FvCosα（v为平均速度，则P为平均功率；V为即时速度， 则tP为即时功率） 汽车的两种加速问题。汽车从静止开始沿水平面加速运动时，有两种不同的加速过程，但分析时采用的基本公式都是P=Fv和F-f = ma 3. 动能（A）Ek? 12mv 24 高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 4. 动能定理（B）W?Ek2?Ek1； 合外力对物体做的功等于物体动能的增量，其方程为： W=ΔEk= 1212mv2-mv1 22动能定理只管初态和末态，不必详细推究过程。尤其是在受变力或做曲线运动时，应用起来较牛顿定律方 便。式中合外力对物体所做的功等于每一个外力对物体所做功的代数和。 功和动能都是标量，动能定理表达式是一个标量式，不能在某一个方向上应用动能定理。 (C) 应用动能定理解题的步骤: ⑴确定研究对象和研究过程。和动量定理不同，动能定理的研究对象只能是单个物体，如果是系统，那么系统内的物体间不能有相对运动。（原因是：系统内所有内力的总冲量一定是零，而系统内所有内力做的总 功不一定是零）。 ⑵对研究对象进行受力分析。（研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析，含重力）。 ⑶写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功（注意功的正负）。如果研究过程中物体受力情况有变化，要分别写出该力在各个阶段做的功。 ⑷写出物体的初、末动能。 ⑸按照动能定理列式求解。 5. 重力势能（B）Ep?mgh 6. 重力做功与重力势能改变的关系（B）WG?Ep1?Ep2= mgh2-mgh1 7. 机械能守恒定律（B）(1)在只有重力和弹力做功的情况下，物体的动能和势能相互转化，而物体机械能的 总量保持不变．(2)如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和重力势能的相互转化时，机械能的总量保持不变。Ek2?Ep2?Ek1?Ep1 (C) 解题步骤: ⑴确定研究对象和研究过程。 ⑵判断机械能是否守恒。 ⑶选定一种表达式，列式求解。 8. 功能关系 做功的过程是能量转化的过程，功是能的转化的量度。 ⑴物体动能的增量由外力做的总功来量度：W外=ΔEk，这就是动能定理。 ⑵物体重力势能的增量由重力做的功来量度：WG= -ΔEP，这就是势能定理。 ⑶物体机械能的增量由重力以外的其他力做的功来量度：W其=ΔE机，（W其表示除重力以外的其它力做的功），这就是机械能定理。 七、 分子热运动 能量守恒 1. 布朗运动注意点：液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因；悬浮在液体中的颗粒越小，布．．．．朗运动越明显。液体温度越高,布朗运动越激烈 2. 能量守恒定律（B）能量不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个 物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。[“伟大的运动基本规律”，19世纪自然科学的三大发现之一] ）?273.15K 3. 永动机不可能。 热力学第三定律结论：绝对零度不可能达到。 热力学温度：T?t(摄氏温度 八、 固体、液体和气体 1. 气体的体积、压强、温度间的关系（A） ② pVm?C（恒量） ③pV?RT TM2. 气体压强，指的就是气体对于容器器壁的压强。大量气体分子不断地撞击容器壁，对容器壁产生一定的压力。 九、 电场 1. 元电荷（A）电子和质子带有等量的一种电荷，电荷量e?1.60?10?19C。所有带电体的电荷量或者等于电 荷量e，或者是电荷量e的整数倍。因此，电荷量e称为元电荷。e?1.60?10?19C。 2. 电荷守恒（A）电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。这个结论叫做电荷守恒定律。 5 高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 3. 电荷间的相互作用力（A）[静电力，库仑力] F?kQ1Q2922（k?9.0?10N?m/C） 2r4. 电场（A）电场的基本形式是他对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。 电场和磁场虽由分子、原子组成的物质不同，但他们是客观存在的一种特殊物质形态。 F5. 电场强度（B）E?（单位：伏[特]每米，符号V/m；1N/C=1V/m）电场强度是矢量，电场中某点的场强 q的方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。点电荷Q形成的电场中E?kQ。 r2①这是电场强度的定义式，适用于任何电场。 ②其中的q为试探电荷（以前称为检验电荷），是电荷量很小的点电荷（可正可负）。 ③电场强度是矢量，规定其方向与正电荷在该点受的电场力方向相同。 6. 电场线（A）电场线从正极出发到负极终止。 电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀的地方，场强越小。 7. 匀强电场（A）场强的大小和方向都相同。 U匀强电场的场强公式是：E?，其中d是沿电场线方向上的距离。 d8. 电势差（B）电荷在电场中移动时，电场力做功，同一电荷从一点移动到另一点时，电场力做功越多，就说 WU这两点间的电势差越大。UAB?AB,WAB?qUAB，U?Ed,E?（单位：伏[特]，符号V，1V=1J/C） qd 正点电荷周围电势大于零；负点电荷周围电势小于零。 9. 电势（A）电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移动到参考点（零电势点）时电场力所做的功。沿电．．场线的方向，电势越来越低。电势只有大小没有方向，是标量。 ．．．．．．．．．．．． 10. 等势面：电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。 11. 电势能：电场力做正功，则电势能减小；电场力做负功，则电势能增加。W电=Uq。根据功是能量转化的量 度，有ΔE=-W电，即电势能的增量等于电场力做功的负值。 十、 恒定电流 1. 欧姆定律（A）I?电流的定义式：I?qUU,R?,I?（电流单位：安[培]，符号A；电阻单位：欧[姆]，符号?） RItq，适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 tR1 R性曲线：注意I-U曲线和U-I曲线的区别。还要注意：当考虑到电阻率随O U O I 温度的变化时，电阻的伏安特性曲线不再是过原点的直线。 ⑴计算电流，除了用I?U外，还经常用并联电路总电流和分电流的关系：I=I1+I2 RI U ⑵计算电压，除了用U=IR外，还经常用串联电路总电压和分电压的关系：U=U1+U2 ⑶计算电功率，无论串联、并联还是混联，总功率都等于各电阻功率之和：P=P1+P2 对纯电阻，电功率的计算有多种方法：P=UI=I 2R=U2. 电功就是电场力做的功：W?qU?UIt 3. 电功率：P?W?UI t4. 焦耳定律：Q?W?UIt?I2Rt 5. 热功率：P?I2R 6. 闭合电路的欧姆定律（B）研究闭合电路，主要物理量有E、r、R、I、U，前两个是常量，后三个是变量。 E（R外电阻，r内电阻） E?U外?U内,,E?IR?Ir,I?R?r7. 半导体及其应用（A）半导体的电阻随温度的降低而增大。 8. 超导及其应用（A）有些物质当温度降低到绝对零度附近时，它们的电阻率会突然减小到零，这种现象叫做 6 2R 高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 超导现象。 十一、 磁场 磁极周围有磁场。变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。 1. 电流的磁场（A）电流周围有磁场（奥斯特）。（不等于说所有磁场都是由运动电荷产生的。） 2. 磁感应强度（A）在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL 的比值叫做磁感应强度。B?F（单位：特斯拉，符号T）1T=1N/(A?m)=1kg/(A?s2) 磁感应强度是矢量。 IL3. 磁感线（A）外部磁感线从北极出发，进入南极(北出南入)。内部磁感线从南极出发，进入北极。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4. 地磁场的分布大致上就像一个条形磁铁外面的磁场。它的磁感应强度约为5?10-5T。 5. 安培定则（A）[右手螺旋定则]:对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。 6. 安培力的大小（A）F?BIL（当导线方向与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大；当导线方向与磁场 方向一致时，电流所受的安培力为零。）（用于匀强磁场或短通电导线） 7. 安培力方向的判定: (1)左手定则（B）伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平 面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电源方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。(2) 用“同性相斥，异性相吸”（只适用于磁铁之间或磁体位于螺线管外部时）。⑶用“同向电流相吸，反向电流相斥”（反映了磁现象的电本质）。可以把条形磁铁等效为长直螺线管（不要把长直螺线管等效为条形磁铁）。 只要两导线不是互相垂直的，都可以用“同向电流相吸，反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向；当两导线互相垂直时，用左手定则判定。 十二、 电磁感应 1. 磁通量（A）??BS?（单位：韦伯，符号Wb）Φ是标量，但是有方向（进该面或出该面）。 1Wb=1T?m2=1V?s=1kg?m2/(A?s2) . 当B与S的夹角为α时，有Φ=BSsinα。 2. 电磁感应：不论用什么办法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路就有电流产生。这种利用磁 场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 3. 法拉第电磁感应定律（A）电路中感应电动势的大小，就跟穿过这一电路的磁通量的变化快慢有关。这就是 法拉第电磁感应定律:E?n?? n：线圈匝数 ?t4. 导体切割磁感线时的感应电动势（A）E?BLv 5. 右手定则（B）伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手 心进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向。 6. 感应电动势和感应电流都是平均值。 十三、 机械波 1. 机械波（A）机械振动在介质中传播，形成机械波。 (1)分类:机械波可分为横波和纵波两种。 a.质点振动方向和波的传播方向垂直的叫横波，（波谷、波峰）如：绳上波、水面波等。 b.质点振动方向和波的传播方向平行的叫纵波，（密部、疏部）如：弹簧上的疏密波、声波等。 (2)机械波的传播 a..在同一种均匀介质中机械波的传播是匀速的。波速、波长和频率之间满足公式：v=λ?f。 b.介质质点的运动是在各自的平衡位置附近的简谐运动，是变加速运动，介质质点并不随波迁移。 c.机械波转播的是振动形式、能量和信息。 d.机械波的频率由波源决定，而传播速度由介质决定。 (3)机械波的反射、折射、干涉、衍射 一切波都能发生反射、折射、干涉、衍射。特别是干涉、衍射，是波特有的性质。 a. 干涉。产生干涉的必要条件是：两列波源的频率必须相同。在稳定的干涉区域内，振动加强点始终加强；振动减弱点始终减弱。 b.衍射。 发生明显衍射的条件是：障碍物或孔的尺寸和波长可以相比或比波长小。 c.波的独立传播原理和叠加原理。 独立传播原理：几列波相遇时，能够保持各自的运动状态继续传播，不互相影响。 7 高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 叠加原理：介质质点的位移、速度、加速度都等于几列波单独转播时引起的位移、速度、加速度的矢量和。 波的独立传播原理和叠加原理并不矛盾。前者是描述波的性质：同时在同一介质中传播的几列波都是独立的。比如一个乐队中各种乐器发出的声波可以在空气中同时向外传播，我们仍然能分清其中各种乐器发出的不同声波。后者是描述介质质点的运动情况：每个介质质点的运动是各列波在该点引起的运动的矢量和。 2. 波的图象: 表示介质中的各个质点在同一时刻的位移; 波的图象的横坐标表示距离; 从波的图象上可以读出振幅和波长. 波的传播是匀速的, 在一个周期内，波形匀速向前推进一个波长。n个周期波形向前推进n个波长（n可以是任意正数）。因此在计算中既可以使用v=λ?f，也可以使用v=s/t，后者往往更方便。 3. 波长、频率和波速的关系（A）v??T,v??f 4. 超声波及其应用（A）次声波<20Hz，超声波>20,000Hz。超声波的特点：一、能量大；二、沿直线传播。 声波是纵波。 空气中的声速可认为是340m/s。 人耳只能区分开相差0.1s以上的两个声音。 十四、 电磁场和电磁波 1. 电磁场（A）变化的电场和磁场总是相互联系的，形成一个不可分离的统一的场，这就是电磁场。电场和磁 场只是这个统一的电磁场的两种具体表现。变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场。振荡电场产生同频率的振荡磁场；振荡磁场产生同频率的振荡电场。 2. 电磁波（A）电磁波是一种横波。变化的电场和磁场从产生的区域由近及远地向周围空间传播开去，就形成 了电磁波。（c?3.0?108m/s） 3. 电磁波的周期、频率和波速（A）v??T,v??f 4. 电磁波的应用（A）广播、电视、雷达、无线通信等都是电磁波的具体应用。 s/） 5. 光是电磁波（A）（c?3.0?108m6. 电磁波谱：无线电波、红外线、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、紫外线、X射线、γ射线 f 大 λ 小 V 小 十五、 光 1. 光的干涉现象（A） 2. v??f，波长越长，频率越小；波长越小，频率越大；（红光??770~620nm，f?3.9~4.8(1014Hz)；紫光??450~400nm，f?6.7~7.5(1014Hz)） 3. 光的衍射现象（A）当缝调到很窄时，尽管亮线的两度有所降低，但是宽度反而增大了。这表明，光没有沿 直线传播，它绕过了缝的边缘，传播到了相当宽的地方。 4. 光电效应（A）在光的照射下物体发射电子的现象，叫做光电效应，发射出来的点子叫做光电子。如果入射 光的频率比极限频率低，那么无论光多么强，照射时间多么长，都不会发生光电效应。入射光的频率比极限频率高，即使光不强，也会发生光电效应。光电效应有瞬时性。光电效应说明光具有粒子性。 5. 光子（A）在空间传播的光也不是连续的，而是一分一分的，每一份叫做一个光量子，简称光子，光子的能 ?34量E跟光的频率?，即E?h?，h?6.63?10J?s（普朗克常量）。（光子说·爱因斯坦） 6. 光的波粒二象性（A）光是一种波，同时也是一种粒子，光具有波粒二象性。 十六、 原子和原子核 1. 原子的核式结构的发现： （1）电子的发现：汤姆生发现电子，电子是原子的组成部分。 （2）汤姆生原子模型：（枣糕模型）原子是一个球体，正电荷均匀分布，电子象枣糕的枣子嵌在原子里； （3）α粒子散射实验：实验结果是： ①绝大多数的α粒子不发生偏转； ②少数α粒子发生了较大偏转； ③极少数α粒子出现大角度的偏转。（甚至被反弹回来）实验结果与汤姆生模型推出来的结果根本不符合。 a.卢瑟福原子模型（核式结构模型）:在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕核旋转，原子的核式结构学说可完满解释α粒子散射实验。 8 高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com b.原子和原子核的大小：原子核大小约10~10m，原子的半径约10m。 3. 原子核的组成（A）原子核由核子（中子和质子）组成，原子核的质子数等于原子序数（核电荷数），中子数等于质量数与核电荷数之差。 4. 天然放射性（A）物质发射射线的性质称放射性，元素自发的放出射线的现象叫做天然放射现象。 5. ?、?、?射线（A） ?15?14?10 实质 表示符号 贯穿本领 电离本领 α射线 高速氦核流 42β射线 高速电子流 0?1γ射线 高能光子流 γ （00γ） 强 弱 He 弱 强 e 较强 较弱 探测方法 6. 衰变（A）原子核放出?粒子或?粒子后，就变成新的原子核，我们把这变化称为原子核的衰变。 原子核衰变是电荷数和质量数都守恒。 A?44 衰变规律：a.α衰变：ZX?AY?Z?22He 衰变后的新核质量比原来少4，正电荷数减少两个，在元素周期表内的位置向前移两位。 b.β衰变：ZX?Z?1Y??1e 衰变后的新核质量不变，正电荷数比原来加1，它在元素周期表内的位置向后移一位。 半衰期：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间。 半衰期的物理意义: 半衰期反映了大量原子核衰变的快慢，这种快慢由原子核自身的因素决定，跟原子所处的物理状态或化学状态无关。半衰期是放射性元素原子核有50％发生衰变所需要的时间，这是一种统计规律，对单个原子核是没有意义的。 AA0备注： 本资料由呆哥数学亲自整理，如果需要更多的初中、高中、高考、中考干货资料，请按住CTRL并点击 www.daigemath.com 进行下载学习。 9 搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新高中教育最新版高中物理基本知识点总结_ss全文阅读和word下载服务。
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