脊索动物门复习

脊索动物门复习

《普通动物学》脊索动物门复习纲要

说明：本纲要仅仅是“纲要“而已，并不包括所有内容；复习时须结合教材、建议的参考书、教学课件以及课后复习题等材料综合考虑；建议通过横向和纵向的比较，达到融会贯通的目的。

选择回顾

1.1 动物学的涵义

1.2 研究动物学的基本观点和方法

自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。要学习研究生命科学，首先要具有正确的生物学观点。对复杂的生命现象的本质的探讨，不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合。

2.1 基本观点

生物学观点：动态地注意形态与功能的统一，生物体对环境的适应，整体与局部之间的相互关系，有机体各层次之间的联系，以及个体发育与系统发育的统一。

2.2 基本方法

2.2.1 观察描述法

观察是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得原始第一手材料。

科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是可以检验的。观察结果必须是可以重复的。只有可重复的结果才是可检验的，从而才是可靠的结果。

观察需要有科学知识。观察切不可为原有的知识所束缚。

描述即将观察的结果如实地记录下来。

包括：文字描述、绘图（生物图）、摄影、摄像、仪器记录

2.2.2 比较法

没有比较就没有鉴别没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。

没有比较无法处理生物界从简单到复杂，从低等到高等的大量材料。

只有通过对不同种属动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。

2.2.3 实验方法

实验是在人为地干预、控制所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法。

2.2.4 综合方法

上述方法的综合运用

3 动物学课程的教学要求

用生物学的观点和比较分类、归纳求同、演释推理的方法，掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识，并加深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干，及动物界的个体发育与系统发育

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