邓庄小学学校章程(7)

邓庄小学学校章程

填入《学生综合素质评价手册》。其它学科通过平时考查，期末检查评定成绩。学校要建立德、智、体、艺全面评估教育质量的科学评价体系，不以考试成绩排列班级、学生名次作为衡量教学质量，评定教师工作的唯一标准。

第四十五条：建立各科教学常规制度，加强教学管理，重点抓好教案规范、作业批改规范、集体备课。教研组每单元进行一次集体备课，每周进行一次教研活动。

第四十六条：建立科学的教学评价考核制度。从多方面进行考核。期末根据这些情况进行汇总、分析、整理，建立本校《教师工作量化细则》制度，充分体现多劳多得，优质多得的原则。

第四十七条：学校办公室负责学校的教学、教研、教改实验工作，下设低中年级两个教研组，开展教学研究活动。

第四十八条：对教师进行学历性、知识更新性和教学技能性培训，全面提高教师队伍的整体素质，培养一批学校级的“专家型”、“学者型”的名教师，各学科带头人和教学能手。

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