人教版小学六年级语文积累运用升学考试总复习

人教版小学六年级语文积累运用升学考试总复习

【复习内容】以六年级上下期教材为主，引导学生对教材中的成语、谚语、歇后语、名言警句、古诗词等进行梳理、积累和运用。

【复习目标】1.了解一些名言警句、格言、对联、古诗词等, 感悟其中的生活道理、学习经验、科学思想、道德认识，体会中华文化的丰厚博大。

2.会正确理解、使用所学的常用成语, 了解一些谚语、歇后语, 感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物, 体味华夏文化的博大精深。

3.引导学生在具体的语言环境中运用自己的积累。

【复习建议】1.对教材中的名言警句、格言、对联、古诗词等一定要熟记于心。 2.对这些名言警句、格言、对联、古诗词等要大致理解其含义。 3.复习时，引导学生对其进行归类，这样更利于掌握。

4.复习的形式要新颖，引导学生在具体的语言环境中进行积累和运用，切忌死记硬背。 【题型举例】【成语】1．按要求填空

写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）（ ）（ ） 写出AABC式成语：（ ）（ ）（ ）（ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）（ ）（ ） 写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 写出表示神态的成语：（ ）（ ）（ ）（ ） 写出表示动作的成语：（ ） （ ）（ ）（ ） 神话成语：（ ）（ ） （ ）（ ） 寓言成语：（ ）（ ） （ ）（ ）

描写春天景象的成语：（ ） （ ）（ ）（ ） 写出关于团结的成语：（ ） （ ）（ ）（ ） 2．按下面词语的构词方式写词语。

前赴后继 世世代代 文质彬彬 默默无闻 3．把下列词语补充完整。

东（ ）西（ ） （ ）言（ ）色 （ ）前（ ）后 左（ ）右（ ） （ ）（ ）相觑 （ ）（ ）寸光 坐井（ ）（ ） 熟视（ ）（ ） （ ）（ ）共睹 白（ ）成（ ） （ ）（ ）开朗 标（ ）立（ ） 群（ ）群（ ） （ ）故（ ）新 （ ）本（ ）末 余音（ ）（ ） 曲（ ）和（ ） 独具（ ）（ ） （ ）（ ）人口 古（ ）古（ ） 长途（ ）（ ） 4．在括号里填上恰当的动物名，组成成语。

（ ）飞（ ）舞 （ ）（ ）混杂 杯弓（ ）影 （ ）心（ ）肺 （ ）（ ）升天 （ ）目寸光 （ ）背（ ）腰 （ ）（ ）心肠 （ ）假（ ）威 （ ）死（ ）悲 （

）（ ）为奸 亡（ ）补牢

① 读②破书卷万 ，③ 人④自生古谁死无，⑤ 人悲欢有合离月有，⑥三 行，人⑦ 老吾，以及老人老； 4.根之据文课内容填空，老大伤悲徒 ！ 。不破楼，终不还。 。 ,兰此古事难全。。 。⑧中秋佳节皓月当，。空一轮圆月那被黄灿的灿晕月托衬，月光如着透明薄的纱朦朦，胧胧地在大罩上地清风拂，,面不由 撩动思乡我的情：离怀别土几故载 家乡的亲，人可好！酸的我楚不潸禁泪下，“ 然知道海游外子心的！ 老⑨师，你可得我记——一令您个出付无数心与汗水的血小“淘”气您那。角眼皱纹，有的一是条为而生，我您那头上 银发，有一丝的为而我。白 “句是不赞您燃烧颂己，照亮自人别奉的献神，还能赞精谁颂？ ⑩呢尊老幼爱中华是族的传民统德美，老师用常” ”是我国古 代文 学“ , ”来。教导我们 。 、”这诗，”。亲 啊，人

可说②生命力明强顽用，礼赞百折不来、挠蓬勃向上、积可极的顽为精神强人生和态度： 教育节③约食，珍惜农粮劳动成民果：。 。

④教育们只我不断读有学书习吸取，新知识鲜，想思才学、智慧、才会不枯 永，永不竭旧陈，永远满活力充生和机 ：教育我们⑤对面峻的考严要验容从不迫、无所畏惧： 【歇语】把下面后歇后语的后部分半充补整。 泥菩萨过河完——(水 中月捞—— 猪(鼻里插子葱大——( 小葱豆腐拌—(—祖 国强了，富民生人活越越好来，真“ 【是谚、语言、格句警、言名】 夏天有；苏轼惊令叹西湖的；秋 有天牧杜爱的枫钟 ，叶霜于二月花；红天冬岑有为之参惊。 1.1在请下的面语谚格言、中上填组一反词义。① 不兼③听则⑤勿 以而。人诗适在高好友董大与分别时却没有， 。 2.把列下语谚补充整完 。不听①人言老 ，②国家的事小也再大是的，,_ _____________ ”。两个句这子赞，颂梅了花不争春、俏乐观谦虚的精神 ③。④ 山江改易 ， ⑥⑤下无事天 ，⑦3 .按要写求你平时出累的格积、言句警名、、谚言。语 珍①时间惜：的② 助他人的：帮③热 家爱乡：的④ 结团爱友： 的⑤勤奋习的学：4 请给自己写.一座条右来铭激励自己学习。 ,的乐在享后 ，。杵磨铁成针。。 ,怕没柴烧不。。 。 。为则 ，听则 偏 。④小 而不，为勿以 母之 。 。福所兮，倚小而 为之。兮祸所 伏 。②学如逆习水舟行 ),) 狗 吕咬宾洞—— )(猫哭耗子—

—(千 里鹅毛——( )送张飞穿针—— (。(”歇后语) 填)) ) ) 。。

①作目睹了者周理总一的工夜作，不断地后，想断不对地己说“_自_____ ②“固有一人， 家死 ， 的说 。你知道哪些人的比死泰山重(列举 请1人):

1 1马就上同要夕朝相的处同们分手了，学的我里十分心过，这时，难想我了流传千古起名的句“ 12 你 想用 “,。 ””古(名诗句来赞美)汶在地震川为救学中生献出而命的教生师

。③牙伯弦的故绝让我事起一想古 诗句 ：, ”。。其实人，的长成

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