webquest教学案例

webquest教学案例

WebQuest是基于网络环境下的探究式学习，是基于网络的研究性学习的一种学习模式。

介绍webquest教学活动

运用webquest来进行教学和开展活动，我认为可以帮助我们充分的调动学生的学习积极性和激发他们的求知欲望，开阔学生的视野，培养学生的协作精神。 什么是WebQuest？WebQuest是一个研究性的活动，研究者所需的信息一部分或全部来自于网上。“web”是“网络”的意思，“Quest”是寻求、调查的意思，也可以把它译为“网络主题探究”。即WebQuest是基于网络环境下的探究式学习，是基于网络的研究性学习的一种学习模式。

WebQuest可分为两种：

一种是短期WebQuest；一种是长期WebQuest。

短期WebQuest指的是1～3个课时单元的学习，其主要目标是知识的获取和整合。学习结束后，学生能够获得大量有用的新信息，并获得探究体验和感受。 长期WebQuest的学习目标是扩展和提炼知识，提升学习能力。时间在一周到一个月之间。一次WebQuest结束后，学生就能够学会分析某一主题的深入知识，学会将知识进行转换和迁移，并且能够提供某些体现他们理解能力的作品，如网页或模型等，以帮助他人进行学习。

下面介绍WebQuest的教学设计：

一、提出课题

选择一个Webquest研究主题是一个耗时的具有挑战性的工作。要想使这个研究课程令学生和自己满意和成功，必须尽力做好选题工作。研究性课程的选题不能是漫无边际的，它的目的是让学生了解掌握知识，并且能让学生有研究、发挥的空间。

二、设计Webquest

提出了课题，接着根据webquest的基本模式，着手webquest设计，主要设计了以下几个板块：

1.引言：在Webquest中，引言的提出，目的就是让学生知道将要学习的是什么，并引起学生的学习兴趣。

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